분야
hwp기본생활
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숟가락으로 밥을 떠 올린 ○○가 입에 넣는다. 국물을 숟가락으로 떠 입에 넣는다. 또 한 번 국물을 숟가락으로 떠 입에 넣는다. 국물이 턱을 타고 흐르자 교사가 휴지로 ○○의 턱을 닦는다. ○○가 미소를 지으며 ʻʻ이거 맛있어.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ○○는 국물이 가장 맛있군요. 다른 반찬도 먹어볼까요?ʼʼ라 말하자 ○○가 끄덕이며 반찬에 숟가락을 가져다 놓는다. 교사가 포크로 반찬을 뜨자 ○○가 입을 벌린다.
신체운동
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바닥을 기어 다니다 떨어진 꽃잎을 발견한 ○○가 꽃잎을 주워들고 바라본다. 교사가 꽃잎을 한 움큼 쥐어 ○○의 머리 위에서 뿌려주며 ʻʻ머리 위에서 꽃잎이 날리네요.ʼʼ라고 하자 ○○가 앉아서 고개를 젖혀 하늘을 바라본다. 떨어지는 꽃잎을 잡으려 손을 뻗어 손을 오므렸다 펴기를 반복한다.
의사소통
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바닥에 부착된 봄꽃 사진 위에 앉아 다리를 뻗는다. 손가락으로 사진을 문지르던 ○○가 손으로 사진을 탁탁 두드린다. 교사가 ʻʻ○○가 벚꽃을 보고 있었네요. 꽃이 활짝 피었어요.ʼʼ라고 하자 ○○가 교사를 바라보면서 손으로 봄꽃 사진을 두드린다. 잠시 후 옆에 붙어 있는 개나리 사진 위로 이동한 후 개나리 사진을 가리키며 두드린다. 교사가 ʻʻ개나리도 활짝 피었어요.ʼʼ라고 하자 옆에 있는 진달래 사진 위로 이동한다.
사회관계
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선생님 막대 인형을 꺼내든 ○○가 손잡이를 잡고 흔든다. 교사가 ○○가 흔드는 동작에 맞춰 ʻʻ안녕? ○○야? 나는 선생님이야. 어떤 놀이를 하고 있니?ʼʼ라고 하자 ○○가 막대 인형을 향해 고개를 숙여 인사한다. 교사가 ʻʻ선생님께 인사해줬어요?ʼʼ라고 하자 ○○가 끄덕이며 ʻʻ선생님이야.ʼʼ라고 한다.
예술경험
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교사가 점토를 ○○의 앞에 놓아주며 ʻʻ우와, 이게 뭘까요?ʼʼ라고 말하자 ○○가 교사를 본다. 교사가 다른 점토를 손바닥에 올려놓고 다른 한 손가락으로 누르며 ʻʻ쑤욱, 들어가네요!ʼʼ라고 말한다. 손가락에 꽂힌 점토를 들어 올려 보여주자 ○○가 앞에 놓인 점토를 내려다본다. ○○가 점토를 손가락으로 누른다. 손을 펴 점토를 들어 올려 쥐며 손을 본다.
자연탐구
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○○가 촉감판에 손을 문지르며 촉감을 느낀다. 교사가 다가와 “손으로 문지르니까 간질간질한 느낌이 나네요~”라고 하며 발바닥을 문질렀다. 이를 관찰한 영아도 함께 모방하였다. 좀더 부드러운 촉감판에 눕던 영아가 다시 돌아와 손으로 치거나 잡아 당기며 자유롭게 탐색한다.