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hwp특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다.
목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 자폐스펙트럼장애 특성 이해
2. 상담 대상자 정보
3. 상담 과정
4. 가족 연계 계획
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
Ⅰ. 서론
특수아상담은 특수교육대상자의 교육적 요구에 적합한 교육을 제공하여 이들이 자아실현과 사회통합을 하는데 기여하는 것을 목적으로 한다. 이러한 특수아상담은 일반 상담과는 다른 특징을 가지고 있다. 첫째, 특수아상담은 특수교육대상자의 장애를 고려하여 상담을 진행한다. 특수아상담은 특수교육대상자의 장애유형과 특성을 고려하여 상담 목표 설정부터 중재 방법에 이르기까지 상담 과정 전반에 걸쳐 개별화된 접근을 시도한다. 둘째, 특수아상담은 특수교육대상자의 가족을 함께 고려하여 상담을 진행한다. 이는 장애아동의 문제를 보다 전인적, 생태학적 관점에서 접근하기 위함이다. 구체적으로, 부모의 스트레스, 우울, 자녀 양육 태도 등이 장애아동의 정서, 행동문제와 밀접하게 연관되어 있다는 점을 고려하여 부모상담 및 부모교육을 병행하는 것이 중요하다. 또한 형제자매를 대상으로 한 집단상담을 통해 장애아동의 수용과 이해 증진을 도모할 수 있다. 셋째, 특수아상담은 특수교육대상자의 교육적 요구를 고려하여 상담을 진행한다. 구체적으로 장애아동의 인지, 정서, 행동적 특성을 교사에게 제공하고 교실내 대처전략을 함께 모색하는 자문을 실시한다. 본 레포트는 이러한 특수아상담의 특징을 바탕으로, 장애 유형 중 하나인 자폐 스펙트럼 장애를 선정하여, 해당 장애의 특성을 살펴보고, 가상의 상담 대상자를 설정하여 상담 과정을 제시하고, 가족과의 연계 계획을 구체적으로 제시하고자 한다.
1. 고진아, 2015, 중복장애아동의 독서치료와 부모상담 사례연구, 순천대학교 교육대학원
2. 강은숙 외, 2020, 특수아동 치료교육 및 심리상담, 계축문화사
3. 장선철, 2015, 특수아동상담의 이해, 태영출판사
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