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[행정관리기법] 국내 주요 대학의 효율성 분석 -2004 중앙일보 주관 대학종합평가를 중심으로

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    [행정관리기법] 국내 주요 대학의 효율성 분석 -2004 중앙일보 주관 대학종합평가를 중심으로에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 서론

    2. 연구 결과
    (1) 분석 대상 선정
    (2) 분석 지표 선정
    (3) 분석 과정
    (4) 분석 결과
    (5) 분석의 한계

    3. 연구의 함의

    본문내용
    우리나라에서의 대학 입시는 소위 새로운 신분상승의 길이라고 말할 정도로 중요하게 여겨진다. 아직도 잔재하는 일류, 이류 대학들에 대한 인식과 대학 입시에의 치열함 등이 우리 나라 고등교육에 대한 문제점으로 지적받고 있는 실정이다. 이러한 상황에서 대학평가는 또 다른 순위조장의 문제가 있을 수 있다. 그러나 모든 평가의 궁극적 목적은 평가에 의한 비교분석을 통해 각자의 바람직한 방향으로 나아가는 데 정보제공으로 쓰이게끔 하는 것이다. 평가는 이로써 중요한 의미를 가지고, 우리나라에서뿐만 아니라 세계적으로도 각 대학의 투자에 대한 면, 그리고 학생들의 질적 수준에 대한 면을 가지고 여러 가지 평가를 하고 있다.
    우리나라의 대학평가는 교육인적자원부(이하 교육부) 주관, 한국대학교육협의회(이하 대교협) 주관, 언론사주관 등으로 이루어지고 있는데, 현재 그나마 가장 공신력 있게 받아들여지는 것이 1982년 처음 시작된 한국대학교육협의회(이하, 대교협) 대학평가와 1995년 처음 시작된 중앙일보 대학평가이다. 이러한 대학평가들은 각 대학이 바람직한 방향으로 발전하는 데 있어서 자세한 정보를 제공받고, 학부모와 대학진학을 원하는 학생은 학교에 대한 평가 결과를 제공받는 등 여러모로 쓰이고 있다. 그러나 평가결과는 각 지표별 순위순서로 정리된 표의 열람에 그칠 뿐, 이러한 평가 결과의 제대로 된 함의를 찾아내지 못하고 있다. 각 대학별로 투입과 산출의 요소를 비교하여 분석하지 않는 한, 어떤 대학이 특정 지표에서 순위에 몇 위를 차지했다고 해도 그 절대적 순위에 그칠 뿐, 별 의미가 없는 것이다.
    여기서 본 연구는 2004 중앙일보 대학평가의 총 33개 지표 중, 학생들의 교육에 직접적으로 연관된다고 생각하는 몇 개의 지표를 선정하고, 또한 그로 인해 학생들의 교육성과가 어느 정도로 나타났는지에 대한 지표를 선정하여 투입 대비 산출의 효율성 분석을 한 것이다. 투입 대비 산출을 살펴봄으로써 각 지표의 평가 결과에 대한 순위를 살펴보는 피상적 분석이 아니라, 얼마나 효과적으로 투입을 하고 있는지에 대해 살펴봄으로써, 앞으로 각 대학이 나아가야 할 방향을 조금이나마 진단해 볼 수 있을 것이다.
    참고문헌
    교육인적자원부(2004), 『전국 대학교 취업률발표자료』, 교육인적자원부홍보팀.
    김재홍 (2000). 「도.농 통합 행정구역 개편이 지방정부의 효율성 변화에 미친 영향 연구」, 『한국정책학회보』제 9권 2호.
    임동진, 김상호 (2000). 「DEA를 통한 지방정부의 생산성 측정」, 『한국행정학보』제 34권 4호.
    전용수외 2인 (2002). 『효율성평가를 위한 자료포락분석』, 인하대학교 출판부.
    중앙일보(2004), 『2004년도 전국대학종합평가』,중앙일보출판부.
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