분야
hwpⅡ. 본론
1. 과학교육의 동향 변화
2. 영유아과학교육의 개념
3. 효과적인 영유아과학교육을 위한 교사의 과학적 소양 증진 방법
4. 교사의 과학적 소양을 키울 수 있는 방안(과학교수 불안 및 효능감)
5. 나의 일상생활에서 발견된 호기심과 그 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
아동과학 지도가 아동발달 영역에 미치는 영향은 다음과 같다. 유아과학활동은 아동의 인지능력을 발달시키기 때문이다. 어린시기에 과학적인 경험은 우리 아이들의 인지능력을 키워준다. 또한 여러 과학적인 기구를 조작해 보면서 감각과 운동적인 경험을 할 수 있고 이는 아이들이 논리적이고 추상적인 사고능력을 발달할 수 있게 해준다. 유아과학활동은 앞에서 말하고 있는 것처럼 아이들의 정서적인 발달에도 큰 도움을 준다. 그리고 사회적인 발달에도 도움을 준다. 과학적 경험은 아이들의 정서적인 안정을 강화시켜주고 과학 활동을 통해서 협력하고, 양보하는 상호 의존성과 같은 사회적인 덕목을 키울 수가 있게 된다.
이러한 아동과학 지도를 통해서 우리 아이들이 긍정적인 발달을 할 수 있는데 이를 도와주는 교사의 역할이 중요하다. 그렇기 때문에 교사의 과학적 소양을 키울 수 있는 방안이 중요한 것이다.
1. 라정숙, 김명애, 김영주 지음, 유아과학교육, 문음사 (2010)
2. 최석란, 이현옥, 손지현 외 4명, 유아과학활동, 교문사 (2010)
3. 미디어다음, 뇌 과학과 예술 좋은 질문을 던지다, 2015.01.03.