유아기의 일반적 발달 특성을 세가지 이상 기술하시오
분야
hwpⅡ. 본론
1) 유아기의 일반적 발달 특성을 세 가지 이상 기술하시오.
2) 미국전국유아교육연합회인 NAMELY에서는 구성주의자들의 이론에 근거하여 영유아를 위한 교수 학습의 기본가정을 지시하였다. 이 근거에 맞게 영유와 교육이 어떻게 변화되어야 하는지 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
유아기의 아이들을 많이 만나본 사람들에게 이야기를 하면 공통적으로 이런 이야기를 한다. ‘정말 같은 사람이 맞나싶어요’라고 말이다. 아이들은 정말 순수함을 넘어서서 우리가 생각하지 못하는 여러 상상의 나래를 펼치는 것이 취미인 것 같다. 그래서 똑같은 사과를 보아도 나와는 전혀 다른 이야기들을 한다. 그래서 더 조심스럽고 아이들을 대할 때 소심해지는 것 같다. 뭔가 때를 타게 하기 싫어서 그런 것 같기도 하다. 유아기에 아이들을 키우는 한 아이 엄마와 나는 굉장히 친한데 아이들을 키우면서 정말 힘들다고 항상 입이 닳도록 말을 한다. 우선 아이들이 말을 하기 시작하면 하루종이 옹알이를 한다고 한다. 나는 아이들의 옹알이가 너무 귀여워서 좋겠다고 행복하시겠다고 이야기를 하면 그분은 그러는 것도 하루 이틀이지 하루 종일 그러면 미치겠다며 장난반 진 담반으로 이야기를 한다. 그리고 아이들이 가장 무서운 것이 걷기시작하면서 부터라고 말한다. 아이들이 기어 다니기 시작할 때도 집안은 온통 무기천지가 된다. 그런데 걷기 시작하고 뛰게 되면 그때부터는 엄청난 사건들이 일어나게 된다. 아이들은 모든 것이 호기심이다.
1. 발달심리학 신명희(대학교수), 서은희 외 7명 저 | 학지사 | 2017.02.10
2. 영유아발달 김상희, 김지신 외 7명 저 | 파워북 | 2018.03.05