일화기록법을 선택하여 주요개념과 일반적인 특징 장점과 단점 유의사항이
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hwp관찰법이란 아동의 행동을 관찰하고 관찰을 한 행동을 객관적인 방법을 통해 기록하는 것으로서 아동에 대한 가장 오래된 연구방법이라고 할 수 있다. 관찰이 효율적이고 과학적이기 위해서는 어떤 것을 관찰하려는 것인지, 누구에 대해 관찰할 것인지, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 관찰할 것인지, 그리고 어떤 형태를 통해 기록할 것인지 등을 결정할 필요가 있다. 즉 관찰이 체계적인 과정으로 이루어져야 한다는 것이다.
아동이 보이는 공격행동을 사례로 들어보면, 신체적 공격에 대해 연구할 것인가, 언어적 공격에 대해 연구할 것인가, 아니면 그 두 가지 모두를 연구할 것인가, 연구대상은 유아인가, 아동인가, 아니면 둘 다인가 대학실험을 통해 관찰할 것인가, 학교 안에서 관찰할 것인가, 가정 안에서 관찰할 것인가, 아니면 그 모두인가 등을 결정해야 한다.
관찰결과를 기록할 수 있는 일반적인 방법은 부호나 속기를 이용하는 것이지만, 녹화, 녹음, 일방경의 이용 등은 관찰을 더욱 효율적으로 이루어지게 한다. 이러한 관찰법은 일반적으로 도구를 사용하지 않는 측정방법이라고 할 수 있으며, 만약 도구를 사용하더라도 측정 대상에게는 영향을 미치지 않기 때문에 관찰자의 훈련과 기술에 의존하는 부분이 매우 큰 평가방법이다. 특히, 이러한 관찰법은 유아를 대상으로 하는 다양한 연구 방법 중에서 가장 유구한 역사를 가진 방법으로서 유아의 행동을 효과적으로 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할을 위해 필수적인 방법이라 할 수 있다.
이어지는 본론에서는 일화기록법에 대해 알아보고 사례에 적용해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
일화기록법이란
일화기록법은 직접적으로 사건의 누가. 어디서. 언제. 무엇을 .왜. 어떻게 등에 대하여 요약한 간결한 기록 방법이다. 이러한 일화기록법에 대해 특성 및 유의할 점은 다음과 같다.
- 사건이 발생한 이후에 기록한다.
- 일화기록법의 순서 : 관찰→주요 단어 간결하게 기록→의미 있는 문장으로 변형→유아 포트폴리오
- 관찰 과정 중에 추론은 하지 말아야 한다.
성미영, 전가일 , 학지사, 2017
원계선 , 학지사, 2017
정옥분 , 학지사, 2013