영유아교육기관에서의 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오 서론
분야
docx부모역할에 미치는 영향은 현재 ‘가족’ 그리고 ‘부모’를 정의하는 사호문화적 요인이 굉장히 큰 변인이 될 것이라 생각한다. 또한 현재 가족들이 거주하고 있는 물리적인 공간과 부모가 달성할 수 있는 경제적인 여유, 사회적 지위 등에 따라서도 큰 변인들이 발생할 가능성이 있다고 본다.
먼저, 사회문화적으로 가족 내에서 부모역할에 대해서 어떻게 정의하는가에 따라 부모들은 자녀들을 양육하는 태도와 훈육 방식이 달라지게 된다. 예를 들면, 우리가 자라던 세대까지만 하더라도 자녀의 잘못된 행동을 체벌을 가해서라도 개선을 해야 한다는 인식이 강했다. 때문에 옛 드라마 등을 보면, 부모가 한참 회초리질을 하고, 울다 지친 자녀가 잠들어 있을 때 몰라 연고를 발라주는 등의 장면들을 볼 수 있다. 문제는 훈육을 위한 매질 이외 감정이 담긴 정서적인 학대와 매질까지 모두 훈육의 일환으로 보았다는 점이다. 반면, 현대 사회에서는 자녀들에 대한 정서적인 학대와 훈육은 정확하게 분류가 되어 있어야 할 필요성을 정의하며, 올바른 부모 양육태도를 형성을 위해 교육으로 전파하고 있다.
이외 부모가 현재 경제적인 여유가 있고, 사회경제적인 지위가 어느 정도 있을 경우, 정서적 여유 및 심리적인 여유가 있으므로 사소한 것에 신경질을 내지 않는 태도를 형성한다. 또한 양질의 교육을 받았으므로, 정신적인 성숙 및 사회적인 상호작용이 원활해 긍정적인 부모 역할을 할 가능성이 높다. 하지만 상대적으로 사회경제적 지위가 낮고, 경제적 여유가 없다면 부부 간의 갈등이 자주 발생하고, 그 화가 자녀에게 향하는 등 부모 역할이 미흡할 가능성이 높아진다.
그러므로 사회적으로 제공하는 부모교육 뿐만 아니라, 양질의 가정을 형성할 수 있도록 부모들의 사회경제적 지위 향상 및 고용 안정이 매우 중요한 변인으로 작용한다는 사실을 알 수 있을 것이다.
그러나, 이러한 중요성을 잘 알고 있지만 현대 사회의 부모들은 대다수 맞벌이 부부이며, 건강가정지원센터에서 제공하는 평일 중의 부모교육에 참여하기 어려운 이들도 다수이다. 때문에 부모교육에서 소외되는 부모들이 적지 않다. 이는 단순히 부모의 양육태도 형성에만 영향을 미치는 것이 아니라, 아이들이 자라나는 가정의 질적 수준을 결정 짓는다고 생각한다. 상대적으로 부모와 소통하기 쉬운 영유아교육기관은 건강한 가정을 형성하는데 있어 교육 제공기관으로서 낯설지 않은 관계를 형성하고 있다고 생각한다. 그러므로 그 관계를 이용한 영유아교육기관만이 다가설 수 있는 부모교육에 대한 중요성을 인식할 필요가 있다 생각한다. 이에 대한 구체적인 방안을 제시하기 위해, 다음의 본론에서 관련 내용을 조금 더 자세히 서술한다.
본론
영유아교육기관에서의 부모교육 필요성
현대 사회는 기존 사회처럼 가족들이 양육 및 보육의 기능을 모두 수행하는 것을 미덕으로 여기기보다는 가족의 일부 기능을 사회화하여 분담하는 메커니즘을 활용하고 있다. 최근 인구의 수가 크게 줄어듦에 따라, 사회는 노동 생산 인구들의 적극적인 참여가 요구되고, 노동자들 입장에서는 집값과 시장 물가가 매우 크게 상승했으므로, 맞벌이를 기피할 수 없는 상황인 까닭이다.
구혜영 저, “아동복지론”, 서울: 신정, 2018.
전남련 저, "부모교육론”, 서울: 양서원, 2013.
김영희, “빈곤층 편모의 스트레스, 사회적 지원 및 심리적 디스트레스가 부모역할 수행에 미치는 영향.”, 박사학위, 서울대학교 대학원, 1997.