원격교육 프로그램을 위해 분석, 설계의 절차에 따른 교과목 기획서를 작성하시오 서론
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docx원격교육 프로그램을 위해 분석, 설계의 절차에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.
서론
원격교육은 다른 교육과 달리, 홀로 공부해야 하는 외로운 싸움이다. 때문에 대다수 공부를 시작해야겠다고 마음은 먹지만, 중도에 포기하고 이탈하는 일들이 적지 않다. 이 문제를 해소하기 위하여 많은 방법들이 도입되었는데, 해외의 원격교육에서는 튜터링을 도입함으로써 학생들의 심리 정서적인 안정과 혼자 공부한다는 부담감을 줄이기도 하였다. 마찬가지로 한국에서도 사이버대학교, 방송통신대학교에서는 튜터들을 배치함으로써, 혼자 공부할 때 막히는 부분들을 즉각적으로 피드백 해주는 시스템을 갖춤으로써 이 문제를 해소하고 있다.
그러나 학점은행제 공부 등의 원격교육에서는 평생교육사를 배치하는 것 이외 별다른 튜터들을 배치할 만한 인력적인 배치안이 제고되지 않고 있기 때문에 중도에 이탈하는 학습자들이 많은 편이라는 통계의 결과가 나오고 있다. 한편, 성인학습자들이 중심을 이루는 교육이기 때문에 스스로 공부를 하고자 하는 의욕이 강하며, 그 필요성을 느끼고 있으므로 학습자들이 만족할 만한 커리큘럼과 교육 내용, 교육의 결과를 맞이할 수 있다면 튜터링 시스템을 도입하지 않아도 자기주도적인 학습을 이끌어 낼 수 있을 것이라 생각된다.
최근 학점은행제처럼 학위과정이 아닌, 코세라, 유데미 등 컴퓨팅 시스템 등을 원격으로 교육하는 교육 단체들 및 교육 커리큘럼들이 쏟아져 나오고 있는데, 여기에서 힌트를 얻어 요리 교실 등을 원격으로 제공한다면 어떨까? 라는 생각이 든다. 타겟은 이제 막 신혼기를 맞이한 부부들을 중심으로, 남성과 여성이 모두 손쉽게 접근할 수 있는 가정식 요리를 교육하는 커리큘럼을 교육하는 원격교육 콘텐츠에 대한 기획서를 작성하도록 한다.
본론
신혼기 부부들을 위한 분석 단계
학습자 및 요구분석
최근 결혼율이 줄었다고 하지만 꾸준히 신혼부부들은 늘어가고 있는 상황이다. 이에 따라 HMR 상품군들이 크게 도약하고 있다는데, 그 이유는 바로 요즘 신혼부부들은 직접 밥을 해먹지 않는 것이다. 그 이유는 다양하다. 요리를 할 줄 몰라서, 요리를 할 시간이 없어서, 집에서 해먹는 그 맛이 나지 않아서 등등 말이다. 이어 요리를 할 줄 알게 된다면, 집에서 밥을 해먹을 의향이 있는지 묻는 설문의 결과에서는 약 45% 이상 대상자들이 그렇다고 대답하였다.
이는 즉, HMR 상품군들을 소비하기보다는 조금 더 건강하고 믿을 만한 음식을 섭취하고 싶다는 욕구가 예비 수강자들에게 있음을 알 수 있다. 그러므로 원격교육의 한 콘텐츠로써, 신혼기 부부들을 대상으로 하는 가정식 요리 콘텐츠는 큰 관심과 수요를 이끌어 낼 수 있을 것이라 생각한다.
기술환경 분석
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