학습심리학의 생리학적 접근이 강조되고 있는 시점에서 뇌와 행동의 관련성이 강조되고 있다 뇌의 중요성에 대해서 사례(예 Phineas Gage)를 들어 설명하고 대뇌반구의 기능적 전문화에 대해 설명하시오
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docx기존의 심리학적 접근에서 학습 및 지능의 요소는 연구할 수 없는 분야로 여겨져 왔다. 하지만 피아제에 의하여 지능 및 인지적인 기능이 구조화됨에 따라, 행동주의자들 역시 더 이상 심상적인 요소들은 연구의 대상이 아니라는 견해를 거두고, 적극적으로 훈련할 수 있을 만한 방법론들을 개발하기 시작했다. 그 결과가 학습의 현장에서 활용하는 행동주의 기법들이나 학습의 기법들이라 생각한다.
그러나 생리학적인 관점에서 보았을 때, 우리가 학습을 하는 시점에서 누군가는 높은 집중도를 나타내고, 또 누군가는 높은 동기성을 가진다면 ‘왜?’ 라는 질문을 던져보는 것은 매우 유의미한 질문이 되리라 생각한다. 학습을 통해 자신이 잘 이해했고, 더 높은 성취를 이룰 수 있는 미래 지향적인 자존감을 형성할 수 있게 될 때, 어떤 호르몬이 분비가 되고, 뇌에서는 어떤 반응이 일어나는지 관찰할 수 있다면, 그것을 유도하기 위한 특정한 패턴을 발견할 수 있을 것이다.
이와 관련하여 다음 본론에서는 학습-뇌 간의 관계성을 정리해보며, 대뇌 반구의 기능적 전문화에 대해서 복습하면서 학습심리학의 행동주의적 관점이나 기법 이외 생리학적 실험의 기초적 역량을 증진하도록 한다.
GB이노에듀, “학습심리학”, 제3주차, pp. 41-49.
학습심리학의 생리학적 접근이 강조되고 있는 시점에서 뇌와 행동의 관련성이 강조되고 있다. 뇌의 중요성에 대해서 사례(예: Phineas Gage)를 들어 설명하고 대뇌반구의 기능적 전문화에 대해 설명하시오.