분야
hwp2. 본론------------------------------------2page
2-1) 미아의 개념-------------------------2page
2-2) 미아 발생원인-----------------------3page
2-3) 발생현황----------------------------4page
3. 미아예방--------------------------------6page
3-1) 미아예방------------------------------6page
3-2) 미아발생시 대처법--------------------7page
4. 현재 미아찾기체계-----------------------7page
5. 미아예방교육-----------------------------10page
6. 향후과제--------------------------------10page
7. 맺음말---------------------------------13page
1.청소년 문화의 정의
문화라는 단어는 어원학적으로 라틴어의 명사 “쿨트라”와 이것의 동사인 “콜레레”에서 유래한다. 이 단어는 현재 형성되어 있거나 세련됨 또는 예절 등의 뜻으로 사용하였다. 로마의 정치가이며 철학자인 키케로가 처음으로 물적 관련의 문화개념을 “쿨트라 아니미 ”, 즉 “정신의 수양”이라는 은유적 표현으로 사용하였다. 김신일 1992년 「청소년문화론」
문화에 대한 정의를 분류해보면 다음과 같이 몇 가지로 나눌 수 있다.
첫째로, 문화의 총체적 기술적 정의이다.
문화의 총체성을 강조하고 문화가 포괄하고 있는 내용을 설명하는 방식을 취한다. 대표적인 사람으로 영국의 문화인류학자 E.BTylor는 “문화란 사회의 성원으로서 인간이 획득한 지식 신앙 법률, 도덕, 기타 모든 능력과 습관을 포함하는 복합적 전체이다. 라고 하였다.
둘째로, 문화를 사회적 유산과 전통으로 보는 입장이다. 이들 정의는 사회적 유산이나 전통이라고 하는 문화의 한 측면을 선택하는 관점으로 문화를 역동적인 것으로 보기보다는 정태적인 것으로 본다. R.Linton은 “사회적 유산”이 문화라고 하면서 전체적 사회유산을 의미하는 문화와 특수한 사회의 유산을 가리키는 특정문화를 구별하였다.
셋째로, 규범으로서의 문화를 강조하는 입장이다. 문화는 인간의 행동방식이 양태를 규정하는 하나의 사회적인 지침이 된다, 하여 Kluckhohn과 Kelly는 다음과 같이 정의하고 있다. “명시적이거나 지시적이거나 합리적이거나 비합리적이거나 혹은 합리와 무관하든 간에 주어진 특정한 시간에 인간행동의 현재적 지침으로 존재하며 역사적으로 이루어진 모든 생활의 문화라고 한다.