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hwp자기 소개서
▣ 응모취지 및 향후계획
책은 아이들에게 상상력과 창의력을 키워줄 뿐만 아니라, 정서적 안정과 표현력을 기르는 데 중요한 도구입니다. 특히 초등학교 1학년은 독서 습관을 형성하고 글에 대한 흥미를 키워가는 시기로, 이 시기에 긍정적인 독서 경험을 제공하는 것은 매우 중요합니다. 저는 독서를 놀이와 결합하여 아이들이 책과 친밀감을 느끼고, 독서를 즐거운 경험으로 받아들일 수 있도록 돕고자 늘봄학교 독서놀이 강사로 지원하게 되었습니다.
대학에서 유아교육을 전공하며 독서 교육과 관련된 이론과 실제를 체계적으로 배웠습니다. 특히, 그림책과 놀이를 활용한 창의적 교수법을 연구하며 독서가 단순한 학습을 넘어 아이들의 감정을 표현하고, 사고력을 확장하는 중요한 도구라는 점을 깨달았습니다. 이러한 학문적 기반을 바탕으로, 지역 도서관과 아동센터에서 독서놀이 프로그램을 운영하며 다양한 연령대의 학생들을 지도한 경험이 있습니다.
저는 책놀이 프로그램을 통해 아이들이 책을 단순히 읽는 데 그치지 않고, 책 속 이야기를 자신만의 방식으로 재구성하며 상상력과 창의력을 발휘할 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다. 예를 들어, 아이들이 책 속 주인공이 되어 역할 놀이를 하거나, 이야기에 새로운 캐릭터와 결말을 추가하는 활동을 통해 아이들은 책 속 세계를 탐험하고 자신만의 이야기를 만들어갑니다. 이러한 활동은 독서에 대한 흥미를 유발할 뿐 아니라, 학생들이 책을 능동적으로 경험하며 자신감을 얻는 계기를 제공합니다.
늘봄학교에서 독서놀이 프로그램을 운영하며 저는 다음과 같은 목표를 실천하고자 합니다.
첫째, 학생들이 책과 친해질 수 있도록 놀이와 결합된 활동을 통해 독서의 즐거움을 전달하겠습니다. 프로그램 초반에는 간단하고 재미있는 이야기와 활동을 통해 독서에 대한 부담을 줄이고, 점차 창의적인 활동으로 확장하여 독서의 가치를 체감할 수 있도록 돕겠습니다.
둘째, 학생들의 정서적 안정과 자기 표현 능력을 키우겠습니다. 독서와 놀이를 통해 학생들이 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 이를 통해 자신감을 가질 수 있도록 지도하겠습니다. 예를 들어, 책 속 이야기를 바탕으로 한 만들기 활동이나 발표 시간을 통해 학생들이 자신만의 방식을 찾고 표현할 수 있는 환경을 조성하겠습니다.
셋째, 학부모와 협력하여 학생들의 독서 활동이 학교와 가정에서 지속될 수 있도록 지원하겠습니다. 수업 중 활용한 자료를 가정에서도 사용할 수 있도록 공유하고, 학부모와의 정기적인 소통을 통해 독서에 대한 관심과 참여를 높이겠습니다.
늘봄학교 독서놀이 강사로서 저는 학생들에게 책을 통한 배움의 즐거움을 전달하고, 아이들이 독서를 통해 새로운 세계를 탐험하며 성장하는 모습을 함께하고 싶습니다. 책 속에서 발견한 상상력과 자신감을 바탕으로, 학생들이 독서와 학습에 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 돕는 강사가 될 것을 약속드립니다.