영아기 언어발달의 개인차

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영아기 언어발달의 개인차
언어는 인간을 다른 동물과 구분 짓는 핵심적 특성이다(Hollich & Houston, 2007). 그러나 영아들은 나이 든 아동이나 성인처럼 원활하게 언어를 사용하지 못한다. 이러한 영아기 특성은 영어에서 영아를 지칭하는 단어들에서도 드러난다. infant는 라틴어 in과 fans로 구성되어 있는데, 이는 문자 그대로 말하지 못하는 사람이라는 의미다. baby라는 단어도 옹알이(babble)와 어근이 같다(Lamb, Bornstein, & Teti, 2002). 그러나 영아기 전반에 걸쳐 언어 발달은 그 어떤 영역의 발달보다 빠르게 진행된다. 이는 영아기 동안 일어나는 가장 인상적인 발달 중 하나다.
다른 사람의 말을 듣고 이해하는 것은 나이 든 아동이나 성인에게는 너무나 자연스럽고 쉬운 일이지만 어린 영아에게는 그렇지 않다. 성인들은 쉬지 않고 단어들을 말하므로 영아가 단어를 구분해 내는 일은 매우 어려울 수 있다. 엄마가 어떤 문장을 말할 때를 생각해 보자. 말소리에는 적어쓰기가 없다. 영아에게 엄마의 말은 우리귀여운아기뭐하고있니엄마를보고있다고엄마가지금뭘하고 있을까처럼 들릴 것이다. 그래서 영아가 말을 이해하기 위해서는 연속된 소리를 문장 혹은 단어로 나누고, 개별 단어들이 무엇을 뜻하는지 이해하고, 단어들을 연결하는 문법 구조를 분석해야만 한다. 더욱이 이러한 복잡한 과정을 엄마가 말하는 동시에 진행해야 한다. 어린 영아들이 이처럼 복잡한 과제를 해결하는 방법을 2년 남짓한 기간 동안 습득한다는 것은 매우 놀라운 일이다.
참고문헌
* 참고문헌
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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