2. 개념화 과정
3. 조작화 과정
연구주제를 선정하는 과정은 연구의 방향성과 목적을 결정짓는 중요한 첫 단계이다. 효과적인 연구주제를 정하기 위해서는 관심 있는 분야를 탐색하고, 그 분야에서 해결해야 할 문제나 질문을 명확히 해야 한다. 본 연구에서는 "학생의 학업 성취도에 미치는 정서적 지능의 영향"이라는 주제를 선정하였다. 이 주제는 교육 심리학 및 상담 분야에서의 중요성을 반영하고 있으며, 현대 교육 환경에서 학생들의 전인적 발달을 지원하는 데 기여할 수 있는 가능성을 지니고 있다.
첫째, 정서적 지능이란 무엇인가? 정서적 지능(Emotional Intelligence, EI)은 개인이 자신의 감정을 인식하고 조절하며, 타인의 감정을 이해하고 적절히 반응하는 능력을 말한다. Goleman의 이론에 따르면, 정서적 지능은 개인의 사회적 상호작용, 대인 관계 및 직무 성과에 큰 영향을 미친다. 따라서, 정서적 지능이 높은 학생은 자신의 감정을 효과적으로 관리하고, 동료 및 교사와의 관계에서 긍정적인 상호작용을 할 수 있는 능력이 높아져 학업 성취도에 긍정적인 기여를 할 수 있을 것으로 예상된다.
조현아. (2021). 생리학적 측정을 통한 스트레스 연구. 대구: 대구대학교 출판부.

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