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[A+] 놀이치료_ 딥스 사례개념화

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    • 소개글
    [A+] 놀이치료_ 딥스 사례개념화에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 사례개요
    1. 인적사항
    2. 주 호소문제
    3. 과거 진단 및 치료력
    4. 발달사항
    5. 가족
    Ⅱ. 치료계획
    1. 아동의 주호소 문제의 원인분석
    2. 주 상담접근법: 아동중심 놀이치료
    Ⅲ. 치료과정
    1. 초기
    2. 중기 1단계
    3. 중기 2단계
    4. 후기
    5. 말기
    본문내용
    Ⅲ.치료과정
    1) 초기: 1 회기 ~ 3 회기
    근거: 치료의 초기에 아동은 치료실을 탐색하고 치료자와 라포를 형성하게 된다. 1~3회기에 아동은
    놀이실을 탐색하며 치료사와의 관계를 형성해나가기 시작했다. 한편 3회기에서 아동은 읽기 능력을 보여줌으로써 정서적 반응을 회피하고자 했는데, 이는 아동이 자신을 아직 보여주지 않고 방어하는 것으로 해석할 수 있다.
    > 1회기(A선생님, 도와주세요): 치료실을 천천히 돌아다니며 탐색하는 모습을 보였다. > 2회기(집엔 가기 싫어): 치료자에게 그림을 선물로 주며 치료자와 관계를 형성하고자 했다. 또한 퇴실을 알렸을 때 아동은 치료사의 말을 무시하며 다른 놀잇감에 관심을 가지고, 눈물을 보이며 다른 그림을 그릴 수 있냐고 묻는 등 퇴실 지연을 보였다.
    하고 싶은 말
    책 딥스 (버지니아 액슬린)의 사례개념화 파일입니다.
    딥스 사례의 주호소 문제를 분석하고 치료 목표와 치료 과정에 대한 상세한 사례 개념화의 내용을 보실 수 있습니다.
    #딥스 사례개념화# 딥스 치료 단계# 딥스 놀이치료# 딥스 치료 목표# 딥스 치료 계획