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청소년들의 잠재능력을 개발하기위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오

 1  청소년들의 잠재능력을 개발하기위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오-1
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    본문내용
    [리포트]
    < 청소년복지론 >
    청소년들의 잠재능력을 개발하기위해 가정이나 학교 등 실생활에서 “ 강점관점”을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.
    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    1. 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 ‘강점관점’이란
    2. 학교에서 적용하는 ‘강점관점’
    3. 가정에서 적용하는 ‘강점관점’
    4. 느낀 점 및 나의 생각
    Ⅲ. 결론
    Ⅳ. 참고문헌
    참고문헌
    Ⅳ. 참고문헌
    김현진, 「강점관점 가족통합사례관리 개발운영」, 이대성 종합사회복지관, 2014
    윤은미, 「보호관찰청소년의 강점관점 사례관리 경험에 대한 내러티브 탐구」, 경명대, 2017
    구혜영, 「청소년 복지론」, 신정, 2020
    최세영 외, 「청소년복지론」, 어가, 2020
    이태희,정재필, 「청소년복지론」, 지식공동체, 2018.
    홍봉선,남미애, 「청소년복지론」, 공동체, 2018.
    이은영 외, 「수강명령에서 보호관찰청소년을 위한 강점관점프로그램의 효과성 연구」, 법조협회, 2019
    김영란 외, 「청소년의 학교적응에 미치는 임파워먼트의 영향」, 굿네이버스, 2007
    이상준 외, 「스트레스 고위험 청소년의 임파워먼트와 정신건강」, 경일대학교, 2008
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