![[사회복지, 프로그램, 프로포절, 사회복지 프로그램 개발 및 평가] 자폐아동의 멘토 프로그램 계획서-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/139/138313-0001.gif)
![[사회복지, 프로그램, 프로포절, 사회복지 프로그램 개발 및 평가] 자폐아동의 멘토 프로그램 계획서-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/139/138313-0002.gif)
![[사회복지, 프로그램, 프로포절, 사회복지 프로그램 개발 및 평가] 자폐아동의 멘토 프로그램 계획서-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/139/138313-0003.gif)
![[사회복지, 프로그램, 프로포절, 사회복지 프로그램 개발 및 평가] 자폐아동의 멘토 프로그램 계획서-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/139/138313-0004.gif)
![[사회복지, 프로그램, 프로포절, 사회복지 프로그램 개발 및 평가] 자폐아동의 멘토 프로그램 계획서-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/139/138313-0005.gif)
![[사회복지, 프로그램, 프로포절, 사회복지 프로그램 개발 및 평가] 자폐아동의 멘토 프로그램 계획서-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/139/138313-0006.gif)
![[사회복지, 프로그램, 프로포절, 사회복지 프로그램 개발 및 평가] 자폐아동의 멘토 프로그램 계획서-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/139/138313-0007.gif)
분야
hwp2. 서비스 대상 선정 기준
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6. 예산계획
7. 프로그램 평가 계획
우리나라 특수학교 교사를 대상으로 자폐아동의 실태를 조사한 결과에 의하면, 만명 중 1~2명이 자폐아동으로 나타났고, 자폐아 중 일부가 일반학급에 입급 되어 있을 것을 가정하여 만명 중 2~3명이 자폐아가 있을 것으로 추정하였다. 현재 우리나라 자폐아의 수는 약6내지 7만 명으로 추정되고 있다.
이렇게 많은 자폐아가 존재하는데도 자폐증은 아직 그 원인조차 밝혀지지 않고 있다. 뇌에서 감각정보를 처리하는 부분의 조직이 미성숙하여 생긴 현상이라는 주장도 있고, 뇌의 특정부분에 생긴 종양에 의한 현상이라는 주장도 있으나 그 어느 것도 구체적인 증거를 제시하지는 못하고 있는 것이 현실이다. 그리고 아직 자폐증에 대한 뚜렷한 치료법도 의학계에서 제시하지 못하고 있다. 오랜 세월동안 비타민 요법이 시도되어 왔지만 효과가 뚜렷하지 않다. 또, 클로디나인, 플록시타인 등의 약물이 자폐증 치료에 사용되기도 하였으나 역시 자폐증 치료에 효과가 있다고 단정 지을 만큼 뚜렷한 결과를 얻지 못하고 있다. 이와 같이, 자폐아의 발생빈도가 높음에도 불구하고 원인 규명 및 치료에 대한 방법 면에서 아직 명확한 강구책이 마련되고 못하고 있다.
또한 특수 조기 교육기관 중 자폐아를 위한 교육기관은 거의 없고 대부분 다른 장애우 들과 함께 교육되고 있는 현실이다. 올해 발표된 우리나라 특수 교육법의 최종 개정안에서도 장애 아동의 의무교육에 대한 사항이 누락되어 앞으로 자폐아를 양육하는 부모들의 정신적, 경제적 부담이 계속되어질 것이다. 따라서 자폐아의 보호 및 교육에 있어서 부모 및 가정의 역할은 더욱 크게 부각되었고, 자폐아 부모들 스스로가 자녀 양육과 함께 교육과 치료적 접근까지 책임을 져야만 하는 현실에 놓이게 되었다. 이렇듯 자폐아동과 부모님들 겪고 있는 문제점은 아주 심각한 것이며, 이에 대한 대책이 미비한 실정이다. 또한 발달장애 아동들의 학습 성취도는 매우 지체되어 있다.