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[교육사회학] 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고 외국어고 국제고의 존치가 확정되었습니다.

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    • 소개글
    [교육사회학] 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고 외국어고 국제고의 존치가 확정되었습니다. 에 대한 자료입니다.
    목차
    자율형사립고·외국어고·국제고 존치 결정
    나의 입장 : 찬성

    1. 학교교육의 목적
    2. 고교평준화 정책의 교훈
    3. 학교교육과 사회불평등의 관계
    4. 현실 vs. 이상
    5. 결론
    본문내용
    자율형사립고·외국어고·국제고 존치 결정
    나의 입장 : 찬성

    1. 학교교육의 목적

    대한민국은 전 세계적으로 가장 역동적인 현대사를 기록해왔다고 봐도 무방할 만큼 눈부신 성장을 이루어냈다. 그리고 많은 사람들은 이와 같은 성공 배경에 한국인의 교육열이 큰 기여를 했다고 분석한다.
    참고문헌
    - 성기선 유성상 이해주(2014). 교육사회학. 한국방송통신대학교 출판부.
    - 남지원 (2024). 자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치. 경향신문 2024년 1월 16일자.
    - 최은경 정해민(2024). 자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야. 조선일보 2024년 1월 17일자.
    - 이후연 (2024). 자사고·외고 존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속. 중앙일보 2024년 1월 16일자.
    하고 싶은 말
    [교육사회학] 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고 외국어고 국제고의 존치가 확정되었습니다.

    [과제명]
    2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 ‘자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치’ 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을 부각했습니다. 다른 한 신문은 ‘자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야’ 라는 헤드라인으로 과거에 비해 일부 보완책이 추가된 것을, 또 다른 신문은 ‘자사고·외고 존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속‘ 이라는 헤드라인으로 찬반이 강력하게 존재하고 있음을 나타냈습니다.

    이 사안에 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재, 1,2,3,5 장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하십시오.
    ※ 수업에서 학습한 내용에 근거하여 작성하시되 강의나 교재의 내용을 정리하여 서술하는 것이 아니라 자신의 의견을 제시하는 과제입니다.
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