Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교안전사고의 개념
2. 학교안전사고 현황
3. 학교안전사고의 유형과 예방법
1) 학교안전사고의 유형
2) 학교안전사고의 예방
4. 응급처치
1) 응급처치의 개념
Ⅲ. 결론
그러나 학교는 우발적으로 일어나는 안전사고로 인해 그 본래의 목적을 달성하는데 어려움을 겪고 있다. 학교는 성장기에 있는 미성년자의 집단이기 때문에 안전사고의 개연성이 높을 수밖에 없다.(박주용, 1993) 학교별로 차이를 보이기는 하지만 판단력이 미숙한 학생들이 소수 교수의 관리 하에 한정된 공간 안에서 교육활동을 하기 때문에 안전사고로부터 자유로울 수 없는 것이 현실인 것이다.
또한 과대학교 ․ 과밀학급 ․ 학교시설의 낙후 등 어려운 교육환경이 학교안전사고의 발생을 가중시키고 있는 실정이며, 게다가 예전과는 다른 다양한 교수법의 도입 및 시도가 학교안전사고의 발생을 가중시키고 있다. 예컨대 학생의 자기주도성계발에 기본 방향을 둔 7차 교육과정에서 강조하는 체험 ․ 현장 ․ 노작 ․ 실험 ․ 실습학습 및 교육기자재를 사용하는 학습 등과 같은 다양한 교육 프로그램의 도입 및 시도는 무엇보다도 학생들의 참여를 강조하기 때문에 여러 가지 안전사고를 이끌어 낼 여지가 많다고 하겠다.
이러한 현실을 직시하기 위하여 이번 보고서를 통해 학교안전사고의 개념과 현황, 유형을 알아보고, 학교안전사고의 예방을 위한 방법과 더불어 학교안전사고가 발생했을 때 응급상황에서 신속히 대처할 수 있는 처치방법도 함께 알아봄으로써 적극적으로 학생들의 안전을 관리할 수 있는 방법에 대하여 생각해 보고자 한다.
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경기도교육청 http://www.moe.go.kr/
꼬마 안정짱 http://ccoma.redcross.ac.kr/
응급처치와 건강상식 http://www.lifestar.pe.kr
어린이 안전재단 http://www.childsafe.or.kr/
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