[교육심리] 사회학습이론 중 모방학습에 대하여 -연예인 외모 따라하기에 대한 청소년

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소개글

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Ⅰ 서론
들어가는 말

Ⅱ 본론
1. 사회적 분위기
1) 외모 지상주의 사례
(1) 연예인 1
(2) 연예인 2
(3) 일반인
(4) 외국의 사례(영국)
2) 연예인의 소득
2. 현대사회에서 청소년의 특성과 문제점
3. 청소년들의 연예인 모방 사례
1) 청소년들의 모방 심리
2) 청소년들의 모방 사례
(1) 연예인 따라하기
(2) 코스프레
4. 교육현장에서의 문제점
1) 몰개성화
2) 학업에 대한 관심 부족
3) 생활지도의 문제점
4) 경제적 문제
5) 정체성 혼란
5. 반두라의 사회학습이론 적용
1) 모방
2) 모방학습

Ⅲ 결론
1. 문제점의 해결 방안 모색
1) 연예인을 따라하는 청소년에 대한 청소년들의 인식
2) 올바른 역할 모델의 제시
(1) 연예인 외모 따라하기에 대한 청소년의 가치관 확립
(2) 가정
(3) 학교
(4) 사회
2. 조원들의 느낀 점

본문내용

팀 프로젝트 과제를 부여받은 첫 날 우리 팀은 여러 가지 주제에 대해 의견을 나누었다. 교실 내 왕따 문제, 청소년의 소비문화, 대중문화의 폐해, 그리고 청소년 문제 등에 대한 의견이 나왔는데 교수님께서 말씀하신 내용을 모두 포함하는 주제를 선정하는 일은 어려웠다. 많은 고심 끝에 우리 팀은 모두가 공감하며 쉽게 접근할 수 있는 주제를 선정하였는데 그것은 연예인이 되고 싶어 하고, 연예인의 말투, 의상을 따라하는 요즘 청소년의 모습이었다. 그런 아이들에게 어떻게 하면 내면이 아름답고 성숙한 자기만의 모델을 찾을 수 있는 방법을 가르쳐 줄 수 있을까? 하는 마음에 이 주제를 정하게 되었다.

온 나라가 섹시열풍에 들썩이고 얼짱과 몸짱에 나이와 체면을 잊고 있다.

보여 지는 것에 모든 가치를 부여하는 어른들의 모습을 우리 아이들은 너무나 빨리, 그리고 쉽게, 잘 따라 배우고 있다. 내면의 아름다움을 가꾸라는 말은 허공 속을 떠돌고 오늘도 우리는 화려한 겉치장을 위해 바쁜 하루를 보내고 있다. 이러한 사회 분위기 속에서 우리의 청소년들도 더 예쁘고, 더 날씬하고, 더 섹시한 모습을 만들기 위해 많은 고민을 하고 있고, 여기에 많은 시간을 투자하고 있다.
오늘날 현대사회는 외모지상주의로 급격히 변화하고 있으며 변화의 전달이 감수성이 민감한 청소년들에게는 파격적으로 효과가 나타나고 있다. 그러나 그 효과의 방향은 긍정적인 측면보다는 부정적인 측면으로 훨씬 더 부각되어 드러나고 있다.

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