![[교육심리] 학교폭력의 실태와 대처방안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/140/139579-0001.gif)
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![[교육심리] 학교폭력의 실태와 대처방안-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/140/139579-0007.gif)
![[교육심리] 학교폭력의 실태와 대처방안-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/140/139579-0008.gif)
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분야
hwpⅡ. 본론
◆ 학 교 폭 력의 정의
◆ 학 교 폭 력의 실태
◆ 학 교 폭 력의 원인
◆ 학교폭력의 문제점
Ⅲ. 결론
◆ 학교폭력의 해결방안
해를 거듭할수록 청소년 비행은 저연령화 추세를 보이고 있는 가운데, 학교폭력 발생 역시 중․고등학교뿐만 아니라 초등학교에 이르기까지 그 심각성은 날로 증대되고 있다. 요즘 매스컴을 보면 학교폭력 때문에 그 피해학생이 견디다 못해 투신자살을 하고, 음독을 했다느니 하는 이야기를 쉽게 접할 수 있다. 학교 폭력은 이제 남의 나라 이야기가 아니라 우리 주변에서 일어나고 있는 우리의 이야기가 되었다. 수사기관의 노력으로 학교폭력이 줄어들고 있다고는 하나, 학교폭력이 내용면에서 더욱 흉포화․조직화․집단화되었기 때문에 학교폭력은 오히려 우리와 아주 가까이 있다는 느낌을 떨칠 수가 없다. 또한 왕따로 불리는 집단따돌림과 같은 교실 내에서의 정서적 폭력이 학교문제뿐만 아니라 사회문제로 심각하게 대두되고 있다. 일반적으로 폭력행위는 환경적 요인의 영향을 받아 학습되고 강화되는 것으로, 폭력적 환경에 노출된 학생은 폭력적 행동에 대해 무감각해지고 폭력을 자신이 직면한 문제해결의 수단으로 간주하게 되는 경향을 보인다. 처음 문제행동을 하기 어렵지만, 일단 문제행동을 경험해본 자는 누구든 그 문제행동을 반복적으로 하게 되거나 문제행동에 대해 무감각해질 가능성이 높다. 이러한 문제 행동의 주체는 청소년, 즉 학생이고 이러한 문제가 날이 갈수록 심해지고 있는 것이 사실이다. 따라서 학교폭력이란 무엇이며, 그 원인과 특징, 실태를 알아보고 학교폭력을 해결하기 위해 어떻게 해야 하는지 논의해 보고자한다.
교육인적자원부가 실시한 학교폭력예방 교육을 위한 교사전문요원 연수 내용
학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰 한국천소년개발원 이장현 지음
학교폭력 : 현실과 대책 한국청소년교육 연구소