방송중간 교육2 다문화교육론 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가
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다문화교육론
1. ( 20 점) 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가?
교재와 다른 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
2. ( 10 점) 뱅크스나 베넷의 교육 원리 가운데 중요하다고 여겨지는 원리 두가지를 들고, 그것이 왜 중요한지(개인적 경험도 가능) 한 문단씩 이유를 쓰시오.
다문화교육론
1. ( 20 점) 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가?
교재와 다른 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
2. ( 10 점) 뱅크스나 베넷의 교육 원리 가운데 중요하다고 여겨지는 원리 두가지를 들고, 그것이 왜 중요한지(개인적 경험도 가능) 한 문단씩 이유를 쓰시오.
목차
1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다른 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
2. 뱅크스나 베넷의 교육 원리 가운데 중요하다고 여겨지는 원리 두 가지를 들고, 그것이 왜 중요한지(개인적 경험도 가능) 한 문단씩 이유를 쓰시오.
참고문헌
1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다른 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
‘한민족’ 이라는 슬로건을 자랑스럽게 내걸 만큼 대한민국 역시 민족주의가 만연하게 내재 되어있다. 과거로 거슬러 올라 가 보면 문화 차이로 인한 차별을 사회 곳곳에서 발견 할 수 있다. 이 전 조선시대 때의 기록을 살펴보면 양인들을 ‘푸른 눈에 외국인’ 이라 지칭하며 식인 (食人) 으로 생각하기도 했다. 실제로 그리피스, 은자의 나라 한국에는 미국인들과 유럽인들은 아이를 훔쳐다 솥에 삶아 먹는다. 외국인들은 부인들을 잡아다가 젖가슴을 베어간다. 연유는 사람을 원료로 만들어진 것이다. 등의 기록이 남겨져있다. 지금 생각하면 터무니 없는 이야기가 당시 조선에는 사실인냥 떠돌았다. 이런 민족주의는 유럽, 미국의 역사에서도 흔히 발견된다. 피부색이 다르다는 이유로 노예 취급을 받고 현재까지도 보이지 않는 차별이 이어지는 ‘흑인’. 서적 뿐 아니라 미디어에서도 이전 사상이 드러난다. 영화 ‘위대한 쇼맨’에서 서커스단을 구성하는 인원들은 대부분 장애가 있거나, 알비노, 다모증 등 독특한 외형을 가진 사람들이 구성한다. 그 중 한 남매는 백인과 흑인의 혼혈이란 이유만으로 영화적 표현으로 설명하자면 ‘독특한’ 서커스단에 입단 할 수 있게 된다. 극 중 백인의 부유층 자제와 혼혈인 여성이 사랑에 빠지나, 마치 극복 할 수 없는 신분의 벽이 있는 것처럼 묘사된다. 민족의 다양성을 이해하고 만민평등 사상, 다문화적 사상을 이해하기 시작한 현재의 모습과는 다분히 다른 양상을 보이는 것이다.
하지만, 사라진 것처럼 보이는 ‘민족주의’는 보이지 않는 도처에서 모습을 드러낸다. 서양으로 이주한 동양인의 3세는 평생을 외국에서 자랐음에도, 외향만으로 동양인인 듯 대우를 받는 경우가 있다. 인식이 많이 좋아졌음에도 대한민국 역시, 동남아 혼혈인 아이들에게 묘한 배척을 하기도 한다. 특히, 탈북민의 경우 특유의 억양으로 인해 탈북 이후에 남한에서 적응하는 것이 녹록치않다고 한다. 모든 사람들이 평등하다는 것을 만인이 알고있음에도, 고질병적인 민족주의로 인해, 문화간의 배척과 차별이 여전히 남아있는 것이다.
1) 교육부, 『 사회과 교육과정 』, 교육부 고시 제 2018-162호 【 별책 7】 2018