분야
hwpⅡ. 본론
1. 즉각적 문장처리(immediate processing)가 무엇인지 적절한 예와 함께 설명하시오.
1) 즉각적 문장처리(immediate processing)
2) 즉각적 문장처리의 적절한 예시
2. 교재 12장에 있는 모국어 습득에 관한 이론들 중 인간의 언어 습득을 가장 잘 설명한다고 생각하는 이론이 무엇인지 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 기술하시오.
1) 인간의 언어 습득을 가장 잘 설명한다고 생각하는 이론
(1) Skinner의 언어습득이론
(2) Skinner의 언어습득이론에 대한 나의 의견
2) 주위 사람들의 사례를 들어 기술
3. 교재 13장과 14장을 참고하여 본인이 생각하는 모국어와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점이 무엇인지 밝히고, 그것을 바탕으로 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다고 생각하는 교육 방식을 골라 그 이유를 자세히 서술하시오.
1) 모국어와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점
2) 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다고 생각하는 교육 방식
(1) 자연스러운 언어 환경
(2) 동기부여
(3) 문화적 배경을 통한 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
언어습득의 이론에는 크게 행동주의 이론, 내재주의 이론, 구성주의 이론, 작동주의 이론 등의 네 가지가 있다. 우선 행동주의 이론은 철두철미하게 경험주의적 철학과 원리를 바탕으로 해서 만들어진 언어습득이론이고, 나머지 3가지 이론이 이성주의 이론인데 반해 행동주의 이론만 경험주의 이론이다. 이것은 곧 오늘날 행동주의 언어습득이론을 하나의 타당성이 있고, 설득력이 있는 언어습득이론으로 받아들이는 사람은 거의 없다는 사실이다. 이런 이유로 견주어 볼 때 행동주의 언어습득이론은 이미 고전이 된 셈인데 Pavlov나 Watson 등에 의해서 이미 창안되고 개발된 개념이나 이론들을 그대로 전수하고 전파하는데 성공했으며 Skinner는 그것을 기초로 해서 자기 나름대로의 독창적인 개념이나 이론을 설정하는데 성공했다. 즉 인간이 사용하는 언어도하나의 행동에 지나지 않는 것이기 때문에 다른 모든 행동과 마찬가지로 언어도 조건화의 절차에 의해서 배워지게 된다는 것이다. 또한 인간이 뭔가를 배우는 경우에는 강화라는 새로운 방법을 사용한다. 즉 학습자가 원하는 반응을 나타냈을 때 그것을 즉시 긍정적으로 보상해 주는 행위이다. 따라서 본론에서는 1. 즉각적 문장처리(immediate processing), 2. 모국어 습득에 관한 이론, 3. 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다고 생각하는 교육 방식을 제시해 보겠다.
김형엽, 인간과 언어 (언어학을 통해 본 서양철학), 출판한울아카데미, 2021.
구본관 외 4인(2018), 『한국어 문법 총론 I』, 집문당.
이선웅(2012), 『한국어 문법론의 개념어 연구』, 서울 : 월인.
김태엽. (2007). 한국어 대우법. 서울: 역락.