분야
hwp1) 사회적 분위기
2) 학교의 입장
2. 가치명료화 접근법의 개념
3. 가치명료화의 특징
4. 가치화 과정의 7단계
1) 선택
2) 존중
3) 행위
5. 가치 명료화의 전략
1) 명료화 반응
2) 가치지
3) 그 밖의 전략들
6. 가치 명료화 도덕 수업의 평가 방안
1) 평가의 방법
2) 평가 기준의 설정
3) 평가 후 교사의 활동
7. 가치명료화 모형을 이용한 도덕 수업
1) 덕목 선정 - 경애 (친절과 양보)
2) 선정 이유
3) 단원 선정 - 4학년 1학기, 4단원 ‘네가 먼저’
4) 지도의 목표
5) 수업 지도 방안
6) 가치명료화 이론에 대해 생각해볼 문제들
8. 본시 수업의 전개 방향
9. 교수․학습 과정안
목차
1. 가치명료화 수업모형의 배경
1) 사회적 분위기
2) 학교의 입장
2. 가치명료화 접근법의 개념
3. 가치명료화의 특징
4. 가치화 과정의 7단계
1) 선택
2) 존중
3) 행위
5. 가치 명료화의 전략
1) 명료화 반응
2) 가치지
3) 그 밖의 전략들
6. 가치 명료화 도덕 수업의 평가 방안
1) 평가의 방법
2) 평가 기준의 설정
3) 평가 후 교사의 활동
7. 가치명료화 모형을 이용한 도덕 수업
1) 덕목 선정 - 경애 (친절과 양보)
2) 선정 이유
3) 단원 선정 - 4학년 1학기, 4단원 ‘네가 먼저’
4) 지도의 목표
5) 수업 지도 방안
6) 가치명료화 이론에 대해 생각해볼 문제들
8. 본시 수업의 전개 방향
9. 교수․학습 과정안
1. 가치명료화 수업모형의 배경
가치명료화 수업모형은 교육의 본질과 내용에 대한 깊은 이해를 바탕으로 가치 관념을 명확히 하는