[교육학] 중국 교육의 역사 및 발전

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레포트 > 교육계열
2006.10.31
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소개글

[교육학] 중국 교육의 역사 및 발전에 대한 자료입니다.

Ⅰ.중국 교육의 역사
1. 고대 교육
2. 근․현대교육
3. 중화인민공화국 건립이후의 교육
4. 신중국의 교육

Ⅱ.중국 교육의 발전과 변화
- 신중국의 교육의 발전 내용

Ⅲ.교육내용

Ⅳ.교육산업의 문제점

Ⅴ. 중국교육의 전망성

Ⅵ.중국 교육의 방향성

Ⅶ. 중국 유학

본문내용

Ⅰ.중국 교육의 역사

중국 고대 교육의 역사는 3000년 이전부터 시작했다. 중국의 교육은 동양의 학문적인 중심으로 우리나라를 비롯한 동양의 많은 나라에 많은 영향을 끼쳤다. 긴 역사만큼이나 내용도 풍부하여 교육학의 여러 방면에 따라 연구할 가치가 있을 뿐만이 아니라 중국을 알고 이해하는데도 꼭 필요한 분야이다.

1. 고대 교육
-중국교육의 역사는 3000년 이전부터 시작
-당시 중국에 “교(校)”, “서(序)”, “양(養)” 등의 원시적인 형태의 교육기관이 존재함
-상대(商代)에 이르러 정식의 학교제도가 생기게 됨
①관학교육
정부가 주관하는 학교교육을 의미
-관학교육은 서주시기에 건립됨
-교육내용: “육예(六藝)” [예(예의), 악(음악)을 중심 괄사(括射), 어(御), 서(書), 수(數) 등]
-교사는 정부관원 입학은 귀족자제들에게만 허가
②사학교육
-춘추전국시대에 접어들어 공자에 의해 사학이 개설
-귀족과 평민을 불문하고 모두 학교에 입학
③서원교육
-당나라 때에 시작
-송나라 때에 와서 성행한 고급수준의 사학교육 -기구, 제도, 교학상에서 모두 비교적 정규적인 형태로 이루어짐
-명과 청나라 시기 서원교육이 관학화의 경향
-과거시험에 참가하기 위한 예비교육장소로 변질
-중국 고대교육의 핵심내용 :존공독경(尊孔讀經)
-교육의 주요대상： 귀족계층

2. 근․현대교육

1)1840년 아편정쟁 -> 근대교육으로의 전환점

․ 아편전쟁으로 인해 반식민지 반봉건 사회로 진입 -> 교육제도 도한 변화
봉건 교육의 몰락과 개혁 유신 사조의 활성화, 서방 자본주의의영향으로 인해
중국의 교육도 근대 교육으로 전환하게 되었다.

참고문헌

『중국의 교육』, 구자억, 1997년 원미사
『동서양 주요국가들의 교육』, 구자억외 5명, 1997년 문음사
『현대 중국 사회와 문화』, 유홍준. 김지훈 공저. 2005년 그린
『중국의 개혁과 발전전략』, 린이푸 외 지음. 한동훈. 이준엽 옮김. 2001년. 백산서당.
http://chinasai.com/cgi/read.cgi?board=chinasai&y_number=16&nnew
=2차이나라 홈페이지
http://www.yonhapmidas.com/05_02/col/04_001.html

이상재기고>중국생생시장

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