[사회학] 교육과 사회 - 신자유주의와 7차교육과정

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레포트 > 사회계열
2006.12.21
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소개글

[사회학] 교육과 사회 - 신자유주의와 7차교육과정에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 신자유주의
1. 신자유주의의 배경 및 개념
2. 신자유주의의 긍정적 측면과 부정적 측면

Ⅲ. 제7차 교육과정
1. 제7차 교육과정의 개정 배경
2. 제7차 교육과정의 특징

Ⅳ. 신자유주의와 교육
1. 신자유주의가 교육에 미친 영향
2. 신자유주의가 7차 교육과정에 미친 영향

Ⅴ. Interview

Ⅵ. 끝마치며

Ⅶ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 들어가며

용산에서 전자랜드를 가본 경험이 있나요? 용산 전자랜드 건물을 들어서는 순간 무서울 정도로 여기저기에서 들려오는 흥정소리….“아가씨!! 일단 들어와 봐요, 싸게 줄게요!!” “언니! 뭐 찾는데요?”
같은 건물 안에서, 같은 제품을, 같은 가격대로 파는 이곳이 말 그대로 치열한 경쟁이 살아있는 곳이다. 좀 지나친 비약일지도 모르지만 경쟁이라는 이름 아래에 가장 먼저 떠오르는 곳은 전자랜드였다. 약육강식, 무한경쟁, 적자생존…… 이미 이러한 단어들이 동물의 세계가 아닌 우리의 치열한 삶 속의 용어가 된지는 오래 전이다. 경쟁력 있는 것만이 살아남는 세상, 다양성과 경쟁이라는 이름 하에 똑같은 경쟁력 없는 것은 그냥 그런 것으로 치부되는 세상.
그러나 이건 비단 경쟁으로 살아가는 시장에서만의 이야기가 아니다. 아이들을 하나의 인간으로 잘 살아갈 수 있도록 교육하는 학교에서조차 이러한 분위기는 가득 차 있다. 수능 시험을 망쳤다며 자살하는 아이들, 시험을 위해서 늦은 야간자율학습 뒤에도 몇 개나 되는 학원으로 발길을 돌리는 아이들, 시험기간만 되면 옆에 앉은 짝꿍까지도 경쟁자로 인식해야 되는 곳이 우리 학교들의 현실이다.

참고문헌

천보선 ․ 김학한, 『신자유주의와 한국교육의 진로』, 한울아카데미
허경철, 「제7차 교육과정과 신자유주의」, 2002
, 6차, 7차 교육과정의 비교, 아산시 월랑 초등학교 연수자료 16호
에버레트 라이머, 학교는 죽었다
교육인적자원부 www.moe.go.kr
브레인코리아21(BK21) www.bk21.or.kr
전국교직원노동조합참교육연구소 www.eduhope.net
한국교육과정평가원 www.kice.re.kr

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