분야
hwp(1) 교육의 본질과 목표
(2) 교육 역사와 공교육 체계
(3) 교수학습 원리의 탐구
(4) 미래 사회의 요구와 평생 학습
나. 단원 및 영역별 성취 수준 설정
(1) 교육 목표 및 성격의 재조명
(2) 역사적 맥락 속의 교육 공공성
(3) 효과적인 학습 및 교수 전략
(4) 평생 교육의 필요성과 방향
다. 평가 도구 및 예시 제시
(1) 문항 개발 프로세스
(2) 평가 문항의 구체적 예시
목차
가. 교육 목표 및 성격의 정의
(1) 교육의 본질과 목표
(2) 교육 역사와 공교육 체계
(3) 교수학습 원리의 탐구
(4) 미래 사회의 요구와 평생 학습
나. 단원 및 영역별 성취 수준 설정
(1) 교육 목표 및 성격의 재조명
(2) 역사적 맥락 속의 교육 공공성
(3) 효과적인 학습 및 교수 전략
(4) 평생 교육의 필요성과 방향
다. 평가 도구 및 예시 제시
(1) 문항 개발 프로세스
(2) 평가 문항의 구체적 예시
---------------------------------------------------
고등학교 교양 과목의 교육학적 평가 기준 개발을 위한 종합적인 접근
가. 교육 목표 및 성격의 정의
고등학교 교양 과목의 교육학적 평가 기준 개발에 있어 교육 목표 및 성격의 정의는 매우 중요하다. 교양 과목은 학생들이 다양한 분야의 지식을 습