[대안학교]슈타이너 교육사상에 기초한 독일 발드로프 학교
![[대안학교]슈타이너 교육사상에 기초한 독일 발드로프 학교-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15686-0001.gif)
![[대안학교]슈타이너 교육사상에 기초한 독일 발드로프 학교-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15686-0002.gif)
![[대안학교]슈타이너 교육사상에 기초한 독일 발드로프 학교-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15686-0003.gif)
![[대안학교]슈타이너 교육사상에 기초한 독일 발드로프 학교-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15686-0004.gif)
분야
hwpⅡ. 슈타이너의 생애(1861~1925)
Ⅲ. 슈타이너 사상의 인식론적 출발점
Ⅳ. 인간의 세가지 본성
Ⅴ. 발도로프 학교
Ⅵ. 발드로프 교육이 오늘 우리에게 주는 의미
Ⅶ. 마치며
1919년 독일의 슈트르가르트에서 처음으로 발드로프 학교가 설립된 이후 지금은 세계적으로 그 학교의 수가 늘어나 50개국에서 이름은 달리하지만 발드로프 형태의 학교가 존재하고 있다. 이는 거의 80년 동안 실험적 수준을 넘어서 많은 교육학자들에게도 관심을 일으키고 있다.
우리나라에서는 아직 발드로프의 형태를 갖춘 학교는 없다. 그러나 최근에 발드로프 교육에 대한 관심이 증대되고 요즘은 그 성과가 더욱 진척되어서 그의 교육방법론들이 초등학교 교실현장에서 실험되고, 교사 교육을 위한 아카데미도 열리고 있다고 한다. 1919년에 시작된 발드로프 교육이 오늘 우리에게 의미 있게 다가오는 것은 무엇 때문인지 알아보도록 하자.
Ⅱ. 슈타이너의 생애(1861~1925)
처음으로 발도르프학교를 세운 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)는 1861년 오스트리아에서 태어났다. 그는 비엔나에서 자연과 정신과학을 공부하였고, 이후 괴테의 자연과학적 논문들을 최초로 출판했다. 1897년에 베를린으로 옮긴 뒤 루돌프 슈타이너는 노동자 교육학교에 참여했고, 신지론적 단체 범위안에서 강연을 시작했다. 그 뒤에, 루돌프 슈타이너는 1913년 독자적인 인지학 학회를 세워 문화, 사회 그리고 경제 생활의 많은 분야에 충격을 주었다. 여기서 루돌프 슈타이너의 작업의 중점은 인간과 인간이 소우주와 대우주의 힘에 대해 갖는 관계에 대한 넓은 이해이다.
루돌프 슈타이너는 1861년 서민계층에서 출생했다.
오스트리아-헝가리, 오늘날