분야
hwp1. 서론
1.1. 연구목적 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
1.2. 연구방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2. 대학생 아르바이트와 그 필요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.1. 대학생 아르바이트와 그 의의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.1.1. 우리나라 대학생의 아르바이트 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.1.2. 대학생 아르바이트가 가지는 의의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.2. 이론적 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.2.1. 청년기의 정의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.2.2. 자아개념과 정체감 발달 시기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.2.3. 사회인지 이론에서의 경험의 중요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.3. 아르바이트 경험의 필요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.3.1. 사회 경험의 효능 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.3.2. 직업 선택에 미치는 영향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.3.2.1. 직업 선택에 영향을 미치는 요인들 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.3.2.2. 아르바이트가 직업 선택에 주는 영향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.3.3. 가치관 형성에 미치는 영향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
2.4. 가설설정 : 과외로 편중된 아르바이트가 가지는 문제들 ‥‥‥‥‥‥‥‥
3. 실증조사 및 연구
3.1. 조사 및 분석 방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3.2. 서울대생 아르바이트의 실태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3.2.1. 아르바이트 현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3.2.2. 아르바이트에 관한 인식 및 태도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3.3. 아르바이트와 경제생활 및 직업선택 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3.3.1. 아르바이트와 경제생활 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3.3.2. 아르바이트와 직업선택 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4. 아르바이트의 과외편중현상 해소방안
4.1. 제도적 방안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4.1.1 아르바이트의 격차 해소 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4.1.2 대학생 재정 지원 확보 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4.2. 학교 차원에서의 지원 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4.2.1. 아르바이트 기회 확대 제공 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4.2.2. 직업관 교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4.2.3. 소비생활 관련 교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
5. 결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
6. 참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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1.1 연구목적
우리 주변에서 아르바이트를 하고 있는 대학생들을 쉽게 찾을 수 있다. 과외 아르바이트부터 서비스업, 일용직 노동까지 그 형태와 규모 또한 매우 다양하다. 특히 최근 들어 인터넷을 이용한 구인 및 구직 활동이 활발해지면서 새로운 형태의 아르바이트들이 생겨나고, 그 다양성과 접근성이 향상되고 있는 추세이다. 이처럼 대학생활과 밀접한 관계를 갖고 있는 아르바이트 활동은 주로 학생들이 학업을 계속 유지하기 위해서 소요되는 경비를 전부 또는 일부 충당하기 위해서 실시하는 것으로, 성인으로서의 경제적 자립의 첫 번째 단계라고 할 수 있다. 주체적인 경제생활과 직업 경력을 시작하면서 학생들에게 새로운 가치관이 형성되고, 나아가서 주체적인 사회인으로 발전하는 중요한 시기의 아르바이트 활동을 단순히 용돈을 벌기 위한 수단으로 생각하는 것은 그 의의를 축소시키는 행위이다. 이토록 아르바이트 활동이 대학생들의 생활에서 큰 비중을 차지하고 있음에도 불구하고 이것이 어떤 영향을 미치는지 혹은 어떤 문제점을 지니고 있는지에 대한 논의가 활발하게 이루어지지 않고 있는 것이 사실이다.
이번 연구는 특히 서울대학교 학생들의 아르바이트 활동에 초점을 두었다. 이는 서울대 학생들의 아르바이트 형태가 상대적으로 다양하지 못하다는 문제의 인식에서부터 비롯되었다. 많은 학생들이 부업으로 과외 교수(敎授)를 하고 있고 그 수입은 과외 외의 부직 활동과 비교 했을 때 노동량에 비해 월등히 높은 것이 일반적이다. 이러한 편중된 고수입 아르바이트 형태가 청년기의 서울대 학생들의 소비 생활과 직업 윤리 및 가치관에 미치는 영향에 대해서 생각해 보지 않을 수 없다. 또한 그 영향이 긍정적이지 않다면 이와 같은 형태를 개선하기 위한 노력이 필요하다. 따라서 본 연구는 우선 서울대 학생들의 아르바이트 활동에 대한 세밀한 조사를 통해 아르바이트 형태의 불균형 정도 알아본 후, 다양한 아르바이트 활동이 갖는 의미와 필요성에 대한 고찰을 바탕으로 그 이를 긍정적으로 도모할 수 있는 방안을 모색하는 방향으로 진행 되었다.
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