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[유아교육과(부모교육)] 유아교육기관중심 부모교육의 목적,필요성,내용,유형 등에 대하여 설명

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    [유아교육과(부모교육)] 유아교육기관중심 부모교육의 목적,필요성,내용,유형 등에 대하여 설명에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론
      1. 부모교육의 목적
     2. 연구문제

    Ⅱ. 부모교육의 이론적 배경
     1. 부모교육의 개념
    2. 부모교육의 필요성
    3. 부모교육의 역사와 실태
    Ⅲ. 연구 방법
    Ⅳ. 결과 및 해석
    Ⅴ. 결론
    본문내용
    21세기의 현대사회는 탈 근대사회 또는 후기 산업사회로 불리 우는 정보기반의 지식사회라 할 수 있다(임현진, 2000). 정보기반의 지식사회란 지식화 및 지식의 부가가치화를 강조하는 지식정보사회로 산업사회와 달리 정보의 생산, 저장 분배에 관련된 산업이나 활동이 경제의 가장 중요한 활동으로 등장하고 그 결과 지식과 정보기술이 경제, 정치, 사회 문화 등의 모든 생활 영역을 지배하는 사회를 말한다(이동만 역, 1987). 따라서 지식 정보사회는 산업기술을 근간으로 한 과거 근대산업사회와 질적으로 다른 사회체계를 지향한다고 볼 수 있다(고선주, 2000).
    참고문헌
    김경희․이재연(2000), 부모교육, 양서원
    민하영․윤혜경(2002), 부모교육, 양지
    안영미(2001), 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석, 계명대학교 교육대학원
    유안진외(1993), 유아를 위한 부모교육, 동문사
    이경우외(1985), 부모교육입문, 창지사
    이영준(1990), 부모교육, 세종출판사
    하고 싶은 말
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