![[교육평가] 학습일지와 저널-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/164/163969-0001.gif)
![[교육평가] 학습일지와 저널-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/164/163969-0002.gif)
![[교육평가] 학습일지와 저널-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/164/163969-0003.gif)
![[교육평가] 학습일지와 저널-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/164/163969-0004.gif)
![[교육평가] 학습일지와 저널-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/164/163969-0005.gif)
![[교육평가] 학습일지와 저널-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/164/163969-0006.gif)
분야
hwp2. 저널 평가방법이란?
3. 학습일지(learning log)작성의 목적
4. 학습일지(learning log)의 활용 방안
5. 학습일지(learning log) 활용의 효과
6. 학습일지를 통한 지도 사례
7. 저학년 학습일지 적용 효과 및 문제점
8. 고학년 학습일지 적용 효과 및 문제점
학습일지는 학습자로 하여금 수업시간에 배운 내용을 자신의 생각을 첨가하면서 글을 써보게 하는 방법으로서 자신의 학습을 적극적이고 책임 있는 것으로 수용하도록 훈련시킬 수 있는 효과적인 학습방법임과 동시에 평가방법이다. 학생은 학습일지를 씀으로서 자신이 수업시간에 배웠던 내용이 무엇 이었는가를 정리할 수 있으며 또한 배운 내용과 관계되는 다양한 새로운 문제들과 질문들을 제기함으로써 학습의 과정을 창의적이고, 비판적이며, 적극적인 것으로 발전시키도록 도와주는 평가방법이다.
2. 저널 평가방법이란?
저널 쓰기는 실제적인 또는 상상의 청중들에게 학생의 사고 과정을 기술하는 활동을 의미한다. 이는 단순한 지필 고사로는 측정할 수 없는 학생들의 내면적 사고방식을 이해하는 데 도움이 된다. 또한 학생의 의사소통능력뿐만 아니라 상상력과 창조력을 신장하는 데 도움이 된다.