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[수학교육] 수학과연구수업지도안

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    • 소개글
    [수학교육] 수학과연구수업지도안에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 수학 교과의 현황 ................................................................................................................ 2

    1. 교육 목표 / 2
    2. 학년 목표 / 2
    3. 교과 특성 / 2
    4. 교과 지도상 유의점 / 3
    5. 교과 평가상 유의점 / 4


    Ⅱ. 단원의 개관 ............................................................................................................................ 6

    1. 단원명(대․소단원명) / 6
    2. 단원의 학습 목표 / 6
    3. 단원 지도상 유의점 / 6
    4. 단원 내용 구성 및 지도 계획 / 7
    5. 단원 평가 계획 / 8



    Ⅲ. 본시 학습 지도계획 ............................................................................................................. 10

    1. 단원명 / 10
    2. 본시 학습 목표 / 10
    3. 지도상의 유의점 / 10
    4. 학습전략 / 10
    5. 교재 및 교구 / 10
    6. 본시 학습 지도안 / 10

    Ⅳ. 부록 ............................................................................................................................................. 17

    첨부자료1. 학습 활동지 / 16
    첨부자료2. 형성평가지 / 17
    첨부자료3. 판서계획 / 18
    본문내용
    Ⅰ. 수학 교과의 현황
    1. 교육 목표
    - 수학은 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과이다.
    가. 여러 가지 생활 현상을 수학적으로 고찰하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해할 수 있다.
    나. 수학적 지식과 기능을 활용하여 생활 주변에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으 로 관찰, 분석, 조직, 사고하여 해결할 수 있다.
    다. 수학에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 가지고, 수학적 지식과 기능을 활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 기른다.
    2. 학년 목표

    가. 집합과 명제를 통해 수학적 문장을 이해하고, 복소수의 연산을 할 수 있다.
    나. 다항식, 유리식, 무리식에 관한 계산을 통해 식에 대한 이해를 깊게 하고, 방정식과 부등식을 풀 수 있다.
    다. 산포도와 표준편차를 구할 수 있다.

    가. 평면좌표, 직선의 방정식, 원의 방정식, 도형의 이동에 관한 간단한 성질을 알 수 있
    하고 싶은 말
    수학과 연구수업 지도안입니다.
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