[학습동기이론]학습 동기의 개념및 이론
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분야
hwpII. 동기의 성질
III. 동기의 이론
IV. 동기유발방법
V. 동기와 학습능률과의 관계
VI. 맺음말
경영에서의 인간동기부여 7계명
1. 내적인 동기유발방법
1) 학습목표를 개인적 욕구와 결부 : 학습동기를 2차적 욕구와 결부시킨다.
2) 흥미와 적성에 부합된 학습과제 선택 : 흥미는 선택된 대상에 강한 동기를 유발시키는 동인이 된다.
3) 긍정적 자아개념 : 자아개념을 긍정적으로 가진다.
4) 동일시 : 교사의 교과에 대한 태도나 가치관의 표현은 동기유발에 영향을 준다.
5) 호기심의 자극 : 불명확한 사물이나 미완성의 사태에 접하게 한다.
2. 외적인 동기유발방법
1) 상과 벌의 적당한 할용 : 상찬조, 질책조, 무시조, 통제조(Herrock)
2) 결과의 통보 : 학습결과에 대한 인식을 하게 한다.
3) 경쟁의 적절한 할용 : 개인간의 경쟁이 중요하다.]
4) 목표를 인식시켜 줌 : 학습동기는 학습목표와 결부된 동기이기 때문에 목표를 인식시켜 준다.
5) 성공감과 실패감의 이용 : 각자의 수준에 맞는 학습과제를 준다. 여기에서 포부수준의 적당한 설정이 중요하다.