[초등국어] 5, 6학년 국어교과서 분석

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레포트 > 교육계열
2007.08.30
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소개글

[초등국어] 5, 6학년 국어교과서 분석에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 5학년 국어 교과서 분석(심화ㆍ보충)
1. 수준별 교육과정 (심화 ․ 보충 과정)
1) 수준별 교육과정의 도입 배경 및 의의
2) 수준별 교육과정의 실시 현황
3) 수준별 교육과정의 실례(5학년 2학기 국어과 심화 ․ 보충형 교재 분석)
4) 분석의 결과

2. 수준별 학습으로 본 교과서 분석
1) 대상
2) 단원소개
3) 대단원 내 학습의 수평적 구조
4) 수준별 수업의 요소 분석
5) 수준별 학습에 대한 평가
6) 보충ㆍ심화 학습의 문제점

Ⅲ. 6학년 국어 교과서 분석(중등과 연계성)
1. 초 - 중등 간 내용 체계의 연계성 분석
1) 초 - 중등 연계 교육의 당위성
2) 초 - 중등 국어 교과의 연계성

2. 초 - 중등 간 문학작품 연계성 분석
1) 목표 선정의 문제
2) 교과서 편성의 문제
3) 내용의 중복 수록 문제
4) 수록작품의 다양성
5) 수록 방식의 문제
6) 수록 작품 분석

3. 초 - 중등 간 문학작품 연계성 분석 (실제)
1) 시 2) 소설 3) 수필 4) 희곡

Ⅳ. 결론

※논의점※

본문내용

Ⅰ. 서론
‘건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초․기본 교육의 충실’을 목표로 설정하고, ‘세계화․정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장’에 내용의 초점을 맞추며, ‘학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천’을 교육과정 운영의 기본방향으로 삼고 있는 제 7차 교육과정은 수준별 교육과정의 편성과 운영의 특징을 담고 있다. 수준별 교육과정이란 최선의 교육이 학생들의 잠재 능력의 발휘를 극대화하기 위한 것임을 전제로 하여, 개인차를 고려한 교육의 운영을 시도하는 것이다. 교과별로 수준을 달리하여 학생 개개인의 학습 능력에 맞추어 학습할 수 있도록 교수-학습 활동을 개별화한 수준별 교육과정은 전통적인 일제식 수업과 획일화된 수업에서 탈피하여 학생들이 스스로 원하거나 자기의 수준에 맞는 내용을 학습할 수 있도록 하며 유형은 ‘단계형 수준별 교육과정’, ‘심화․보충형 수준별 교육과정’ 그리고 ‘과목 선택형 수준별 교육과정’과 같은 세 가지 유형으로 구분된다. 본 보고서는 이렇듯 의미 있는 특징을 담고 있는 7차 교육과정의 수준별 교육과정의 편성과 운영의 실제를 분석하기 위해 심화 ․보충형의 유형인 능력형, 선택형, 통합형을 기준으로 삼아 5학년 2학기 국어과의 심화․보충형 교재를 분석하고 5학년 2학기의 교과서 단원 중 넷째마당 을 분석하여 심화․보충 학습의 문제점을 도출하고자 한다.

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