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분야
hwpⅡ. 본론
1. 학교 소개
2. 교육목표
3. 학교 연혁
4. 학교 연구사업
5. 연구사업 소개
6. 연구사업 운영의 방법
7. 2006년도 연구사업 내용
8. 선생님과의 인터뷰
9. 기관방문 소감
Ⅲ. 결론
우리나라의 학교사회복지는 1969년 임정혁 선생님의 연구를 시작으로 하여 1993년에는 최초로 학교사회복지가 실시되었다. 이후에도 다양한 형태의 학교사회복지가 실시되었고 지금도 실시되고 있다. 1997년에는 “한국학교사회복지학회”가 창립되었고, 2000년에는 “학교사회사업실천가협회”가 창립되었고, 2004년에는 “학교사회복지제도화 추진위원회”가 구성되어 학교사회복지를 제도화 하려는 활발한 움직임을 하고 있다. 지난 10여 년간 우리나라의 학교사회복지는 사회복지동모금회, 지방자치단체, 위스타트, 좋은 학교 만들기, 연구 ․ 시범학교, 교육복지투자우선지역 지원학교 등 다양한 형태로 진행되어 왔고, 학교사회복지실천의 성과는 교사의 수업부담감소, 학생의 복지 증진, 학생들이 숨 쉴 수 있는 공간 확보 등 부정적 성과 보다는 긍정적 성과가 보고되고 있다.
본보고서는 “사회복지사활용 연구학교”의 형태로 2년째 학교사회복지가 실천되고 있는 경기도 광주시의 “양벌초등학교”를 방문하여 학교사회사업실천의 내용을 알아보고자 한다.
양벌초등학교 홈페이지(HTTP://www.yangbul.es.kr/)