[사회복지]과학기술이 청소년복지에 미치는 부정적 영향과 대책
![[사회복지]과학기술이 청소년복지에 미치는 부정적 영향과 대책-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/19/18268-0001.gif)
![[사회복지]과학기술이 청소년복지에 미치는 부정적 영향과 대책-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/19/18268-0002.gif)
분야
hwp2. 청소년복지
3. 인터넷이 청소년 교육에 미치는 부정적 영향
4. 부정적영향에 대한 대책
1990년대 들어 '정보화'는 하나의 일상용어로서 자리잡기 시작하였고, 이러한 흐름에 일조한 것이 바로 인터넷이다. 이에 인터넷은 정보화의 첨병으로 인식되면서, 인터넷의 사용여부는 그가 얼마나 정보화되었는가를 나타내는 지표로서 이용되기도 한다. 일상생활에서 컴퓨터의 활용도가 높아지는 것은 피할 수 없는 일이고, 특히 인터넷의 하이퍼텍스트와 멀티미디어 기능이 발달함에 따라 컴퓨터의 사용에 탐닉하는 사람이 많아 지고 있는데, 그로 인한 가장 큰 부작용은 실생활 관계를 맺을 시간과 심리적 여유를 빼앗기게 되는 것이기 때문이다.
2. 청소년복지
사회복지의 한 분야로서 청소년 복지는 청소년과 그 가족이 일상 생활을 효과적으로 보내고 정치, 경제, 사회, 정서적 문제를 극복하도록 돕는 것이다. 따라서 청소년 복지는 청소년들의 인격을 발달 시키고 미래의 시민으로서 올바르게 살아가도록 돕는데 있다.
3. 인터넷이 청소년 교육에 미치는 부정적 영향
인터넷 과다 사용과 학업성적간의 관계를 다룬 연구들은 인터넷 사용량과 학업 성적간에 대체로 상이한 상관관계가 있다고 말하고 있다.
최건화는 인터넷이 자율적인 가정학습을 저해한다고 말하면서 인터넷의 과다 사용은 학업 수행에 영향을 미친다고 말하고 있다. (최건화, 2001, p. 64)
인터넷과 학업성취간의 관계에 대한 연구는 Robert Hornik에 의하여 다변인간 상관 관계를 다루는 연구로 이루어 졌다.