Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행 원인에 관한 이론
Ⅳ. 청소년비행의 유형
Ⅴ. 청소년비행의 요인분석
Ⅵ 청소년비행의 현황
Ⅶ. 비행청소년의 처분 과정과 청소년비행 현장
Ⅷ. 청소년 비행문제에 대한 해결책 및 대안
Ⅸ. 결
청소년들은 가정으로부터의 해방과 독립을 성취하여 주체성을 확립하려 하면서도 한편으로는 가족과의 의존적 관계를 유지하여 정서적 안정을 갖기를 바라는 갈등의 시기이다. 이와 같이 청소년들은 독립과 의존간의 내부갈등 속에서 가정, 학교 및 사회 전반에 걸쳐 다양한 문제행동을 야기할 수 있다. 특히 1960년대 이후의 우리사회는 정치적, 경제적, 문화적 측면에서 급격한 변화를 경험하였다. 이념적으로 민주화를 추구하면서 현실적으로 전통적 권위주의적 정치체계를 유지해야 하는 정치구조의 이중성은 청소년들로 하여금 갈등을 경험하는 요인이 되어 왔다. 성장위주의 경제정책의 실현에 의한 경제적 변화는 우리사회에 물질주의, 편법주의, 배금사상 등을 만연케 하였다. 도시화, 산업화, 공업화 등에 따른 사회적 변화는 사회구조의 변화와 더불어 가족해체, 아노미 현상, 빈부격차, 소외현상 및 박탈감을 낳게 하고 가정의 기능을 약화시키는 복합적인 현상을 초대했으며, 문화적 변화는 전통문화와 근대문화의 공존으로 비 동시적인 것의 동시적 혼재 현상으로 인한 가치관의 혼란을 야기 시키게 되었다. 이러한 여러 요인으로 인하여 최근 우리나라에서는 청소년의 문제행동이 양적으로 증가현상을 보이고 있고 질적으로도 집단화, 조직화, 지능화 및 저연령화 되고 있어 커다란 사회문제로 대두되고 있다. 청소년을 올바르게 지도, 육성해서 건전한 사회의 일원이 되도록 하는 것은 장래의 국가발전은 물론이고 현재에도 가장 중요한 사회적 기능이기 때문에 소홀히 다룰 수 없는 것이다.
♣홍금자, “사회문제와 사회복지”, 인간과 복지, 2000.
♣문화관광부 “청소년백서”.
♣서울소년분류조사원, “비행청소년의 분류조사”, 1997.
♣한국청소년학회, “청소년총론”, 양서원, 2000.
♣이소희 외 공저, “현대가족복지론”, 양서원, 1998.
♣김진화 , “청소년문제행동론”, 학지사, 2002.

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