[교육학] 교수매체의 종류와 분류fp

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레포트 > 교육계열
2008.03.15
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소개글

[교육학] 교수매체의 종류와 분류fp에 대한 자료입니다.

교수매체의 종류와 분류

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교수매체의 개념과 특성
1) 교수매체의 개념
2) 교수매체의 기여도
①교수․ 학습의 효과성을 높일 수 있다.
②교수․ 학습의 효율성을 높일 수 있다.
③교수․ 학습의 매력성을 높일 수 있다.

3) 교수매체의 특성
⑴ 매체의 본질적 특성
⑵ 매체의 수업적 특성
⑶ 매체의 기능적 특성

4) 교수-학습과정에서의 교수매체의 기여도
⑴ 교수활동이 표준화될 수 있다.
⑵ 교수-학습과정의 효율성을 높일 수 있다.
⑶ 교수-학습과정의 효과성을 높일 수 있다.
⑷ 교수-학습과정의 매력성을 높일 수 있다.
⑸ 교수-학습활동이 가능하도록 도와준다.
⑹ 매체의 시공은 긍정적인 역할을 할 수 있도록 돕는다.

2. 비투사 매체
1) 실물과 모형
(1)실물
(2) 모형
3)표본
4)사진, 그림
5)도표와 그래프
6) 포스터와 만화

3. 투사매체
1)시각 매체
① OHP
② 슬라이드
2) 청각 매체
3) 시청각 매체
4)상호작용 매체

4. 교수매체의 분류
1) 매체가 주 전달 대상으로 하는 감각기관에 따른 분류
2) 빛을 투사하는 장치의 사용 여부에 따른 분류
3) 전달도구 또는 표현의 대상에 따른 분류
4) 처리하는 데이터의 성질에 따른 분류
5) 정보의 밀도와 참여도에 따른 분류(맥루한)
6) 세대별 구분에 따른 분류(쉬람)
7) 교수보조 교구의 성격에 따른 분류(브루너)
8) 전자적인 방법의 사용 여부에 따른 분류
9) 원격 전송 가능 여부에 따른 분류
10) 전달도구와 전달되는 내용에 따른 분류

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

매체란 media를 번역한 용어로 라틴어 ‘medius’에서 파생된 것이며 between의 의미를 갖고 있다. 교수매체는 교수․ 학습 과정에서 교사로부터 학습자에게로 학습내용을 전달하는 수단 즉, 학습과정에 자극을 부여할 수 있는 사물이나 구성요소를 의미한다. 따라서 교육목표를 효과적, 효율적, 매력적인 방법으로 달성할 수 있도록 교수자와 학습자간의 학습에 필요한 커뮤니케이션을 도와주는 다양한 형태의 매개수단 또는 제반체제라고 한다. 최근 각종 테크놀로지의 급격한 발달로 수업에 활용할 수 있는 매체가 증가하면서 교수매체를 활용할 수 있는 기회나 활용에 대한 요구도 증가하고 있다. 그러므로 우리는 교수매체의 개념 및 기여도, 유형, 체계적 활용등 기본적인 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 교수매체를 선정하고 활용하기 위하여 필요한 내용과 교재 제작을 위한 원리, 지침 및 다양한 매체들에 대해 살펴보고자 한다.

참고문헌

박숙희, 염명숙 공저, 교수․학습과 교육공학 (서울: 학지사, 2004).
이칭찬 신민희 공저, 신교육방법 및 교육공학 (서울: 동문사, 2000).
주영주, 최성희 공저, 교수매체의 제작과 활용 (서울: 남두도서, 2004).

하고 싶은 말

위자료 요약정리 잘되어 있으니
학업에 나날이 발전 있으시고
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 기원합니다.

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