![[인문과학대학 국어국문] 유리가가린의 푸른별 사실구조분석-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/196/195765-0001.gif)
![[인문과학대학 국어국문] 유리가가린의 푸른별 사실구조분석-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/196/195765-0002.gif)
![[인문과학대학 국어국문] 유리가가린의 푸른별 사실구조분석-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/196/195765-0003.gif)
![[인문과학대학 국어국문] 유리가가린의 푸른별 사실구조분석-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/196/195765-0004.gif)
![[인문과학대학 국어국문] 유리가가린의 푸른별 사실구조분석-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/196/195765-0005.gif)
![[인문과학대학 국어국문] 유리가가린의 푸른별 사실구조분석-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/196/195765-0006.gif)
![[인문과학대학 국어국문] 유리가가린의 푸른별 사실구조분석-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/196/195765-0007.gif)
분야
hwp♣목차♣
Ⅰ. 서 론
-연구 목적과 연구 방향
Ⅱ. 본 론
1. 작품소개
2. 작가소개
3. 작품분석
(1) 사실구조(Facts)
1) 플롯(Plot)
2) 인물성격(character)
3) 배경(setting)
- 시간
- 공간
(2) 문학적 장치(Literary divices)
1) 제목(Title)
2) 시점(point of view)
3) 문체와 어조(style)
(3) 주제(Theme)
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
은희경의 『유리 가가린의 푸른 별』은 다람쥐 쳇바퀴 굴러가듯 하루하루를 별 의미 없이 보내는 현대인들의 모습을 과거 회상담을 통해 비판함으로써 잃고 있던 열정을 되찾게 해 주는 작품이다.
2005 황순원 문학상에 입선하였고 그로 인해 우리에게 알려진 이 작품을 본고에서는 사실구조 분석에 입각하여 분석함으로써 작품이 전달하고자 하는 주제의식과 현실문제가 어떻게 반영이 되었는지를 알아보도록 하겠다.
작품 분석을 위해 사용된 주 텍스트는 2005황순원 문학상 수상 작품집 이고 본론에서 인용되는 문구의 주석은 같은 텍스트 일 경우 쪽수만 표기하도록 한다.
Ⅱ. 본 론
- 먼저 작품의 사실구조 분석에 앞서 간략하게 작품과 작가를 소개하도록 하겠다.
ⅰ. 작품소개
은희경의 『유리 가가린의 푸른 별』은 출판사를 경영하는 중년 남자의 하루를 기록하고 있다. 하지만 어느 날 출판사 사무실에서 발견한 ‘1991년의 코스모타츠’라는 소설을 통하여 그의 머릿속에서는 여태 잊고 살아왔던 15년의 시간을 왕래하게 된다. 현대의 바쁜 사회에서 그저 어떠한 모험심과 열정을 필요로 하지 않고 정해진 틀대로 이루어지기를 기다리며 살아가는 주인공 ‘나’ 의 모습과 15년 전 상상력과 열정과 의욕으로 몸부림치던 청년인 주인공 ‘나’ 의 모습을 회고하며 비교되고 있다.
자료없이 소설 책 하나만 들고 사실구조 기법으로 분석한 것이라
어려움이 많았지만 기분좋게 A+ 받았습니다.
제 레포트가 도움이 되셨으면 좋겠습니다.