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교수-학습 방법의 교육공학적 접근

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  • [교육공학] 보건학습지도안
    • 소개글
    교수-학습 방법의 교육공학적 접근에 대한 자료입니다.
    목차
    1.교수방법에 대한 전통적 접근의 특성과 한계
    제1절 교수 방법에 대한 전통적 접근의 특성과 한계
    1. 철학적 접근
    2. 코메니우스의 ‘대교수학’
    3. 루소의 ‘아동흥미중심의 교수방법’
    4. 페스탈로찌의 ‘감각중심 교수법’
    5.헤르바르트의 ‘교수단계모형’
    6.듀이의 ‘경험주의’
    2.교수-학습 방법에 대한 교육공학적 접근
    제2절 교수-학습 방법에 대한 교육공학적 접근
    본문내용
    2. 코메니우스의 ‘대교수학’

    세계 최초의 체계적인 교육학서.
    경험론적 과학적 원리에 기초한 교수법.
    사물을 가르칠 때에는 학생들이 정확, 신속, 유쾌하게 배우도록 해야 된다고 주장.


    1.감각기관에 들어오지 않는 것은 어떠한 것도 이해할 수 없다.
    2.교수방법은 발달 심리학에 기초를 두어야 한다.
    3.인간은 행동을 수행하려는 특성이 있다.
    4.교사는 학습자 스스로 사실과 아이디어를 검토해 볼 수 있는 능력을 길러주어야 한다.
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