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hwp1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징을 정리하고, 각각의 욕구에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
인간행동과사회환경(교육유아)
1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징을 정리하고, 각각의 욕구에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
유전론과 환경론은 인간발달을 이해하는 두 가지 중요한 이론적 관점이다. 이 두 관점을 각각 정리해보고 종합적으로 고려하면 인간발달의 복잡성과 다양성을 더 효과적으로 이해할 수 있다고 생각한다.
우선, 유전론은 인간행동이 유전자에 의해 결정된다는 입장을 취한다. 유전론은 1869년 Galton의 신체, 소질, 정신능력 유전된다는 연구에서 시작으로 신체적 특성부터 심리적 능력까지 다양한 측면에서 유전적 영향을 강조한다. 3강 인간행동의 연구와 실천 강의록, Slide 16.
유전적인 정보는 개인의 생물학적 기반을 형성하는데, 특정한 질병 유발 가능성과 특정한 특성의 유전적 전달을 결정하는 데 매우 중요하다. 유전적 질병의 유무를 부모의 유전자가 자녀에게 어떻게 전달되는지를 이해함으로써 예측하거나 유전적 특성의 유래를 파악할 수 있다. 생물학적 요인인 신체, 생리, 인지능력, 감성능력등이 운동기능, 성격, 심리, 성취, 사회성의 발달에 영향을 준다는 이론으로 예를 들어서 윤리적 가치판단이나 행동까지도 태어날 때 이미 지니고 있다고 보기도 한다. 이는 개인의 유전적 기반을 강조하며, 발달 과정 중 유전자의 역할을 연구하는 것이 중추적이다. 이 관점은 성격 형성과 특별한 재능의 유전적 기반이 있을 수 있으며, 남성과 여성 간의 성격 차이도 유전에서 비롯된다는 주장을 내세운다. 특히 남성과 여성의 성격과 생활태도의 차이는 결국 성별 유전자로 인해 그 특성이 나타난다는 것이다. 그러나 이러한 관점은 종종 사회문화적 영향을 과소평가한다는 비판을 받는데, 이로 인해 이론적 한계가 있을 수 있다. 인간 발달을 선천적 요인에 의해 좌우된다는 설명하여 사회문화적 요인 영향을 과소평가한다는 것이다. 2강 인간행동의 형성과 사회환경 강의록, Slide 18.
반면에, 생물의 습관과 행동이 유전적인 영향에 의해 결정된다는 유전론과 비교하여, 환경론은 인간행동이 후천적으로 길러지는 것으로 주로 문화와 환경의 영향력을 강조하며 이 요소가 개인의 습관과 행동을 결정한다는 이론이다. 환경론은 개인의 발달에 환경 요인이 어떻게 영향을 미치는지에 중점을 두는데, 환경 요인은 가정, 교육, 문화, 사회적 경험 등과 같이 외부에서 개인에게 작용하는 모든 것을 포함할 수 있다. 관련된 주요 연구로는 뉴기니의 세 부족을 대상으로 남성성과 여성성은 문화적인 차이에서 비롯된다는 Mead의 연구를 비롯해 2011년 Kagan은 인간행동 중에 유전자에 의한 것은 10%에 불과하다는 연구 결과를 발표하기도 했다. 환경론을 지지하는 연구자들의 연구 결과에 따르면 인간행동 중 일부만이 유전자에 의해 결정되며, 나머지는 주로 문화나 환경에 의해서 형성된다고 설명된다. 문화적 요인과 자연환경 요인이 인간발달에 큰 영향을 미치며, 인간은 이들을 통해 자신의 특성을 발전시키고 형성한다. 환경적 요인은 개인의 행동, 태도, 가치관, 사회적 관계 등을 형성하는 데 영향을 미치며, 이를 통해 발달과정이 형성된다. 예를 들어, 어린이가 자랄 때 주변 환경에서 받는 교육과 가정 환경이 그들의 성격과 미래의 행동에 큰 영향을 미칠 수 있다고 본다. 이 관점은 개인의 사회적, 문화적, 환경적 맥락을 고려하여 발달을 이해하는 것을 강조하고 있다. 환경론은 또한 인간의 발달을 생태학적 관점에서 분석하는 것으로 생각되고, 인간의 환경을 여러 수준으로 나누어 개인의 발달을 논의할 수 있다. 인간은 사회와 문화의 영향을 받아 각인되고, 인간은 환경이나 이웃과의 관계에서 행동을 다양하게 조절할 수 있다고 주장한다. 따라서 인간의 행동은 환경과 사회 문화적인 영향을 크게 받는 것으로 간주되며, 이는 유전학적으로 고정된 것이 아닌 사회적 요소에 의해 후에 형성된 것으로 볼 수 있다.
그러나 유전론과 환경론은 어느 한쪽에 기울어지지 않고 인간행동의 형성에 서로 상호작용을 한다고 볼 수 있다. 3강 인간행동의 연구와 실천 강의록, Slide 18.
따라서 인간 행동의 결정은 복잡한 요인들의 상호작용 결과물로 볼 수 있을 것이다. 인간의 행동은 어느 정도는 유전자에 의해 조절되며, 동시에 환경적인 영향도 큰 역할을 한다. 유전적인 영향을 완전히 배제한다면 어떤 환경적 요인만으로 인간의 성장과 행동에 영향을 설명하지 못하며, 반대로 적절한 환경이 없다면 유전적 요인도 그 효과를 발휘하지 못한다. 같은 환경이라도 유전적인 특질에 따라서 다른 행동을 형성하고 다른 성격을 보여주기도 하며, 같은 유전적인 특질이라도 환경에 따라 다른 행동을 보여줄 수도 있다는 것이다. 3강 인간행동의 연구와 실천 강의록, Slide 18.
인간은 환경을 개선하며, 이러한 개선이 다시 심리적 영향을 미친다고 판단될 수도 있다. 환경행동 심리학은 인간과 환경 간의 밀접한 상호작용을 조사하는 분야로, 이들은 긴밀하게 상호작용하며, 그로 인해 환경과 인간의 행동 및 심리적 욕구를 구분하기 어려워진다. 윤지영, 봉선화 and 장철명. 박물관 옥외 공간 공공시설물 디자인 연구 - 매슬로의 5단계 욕구 이론을 토대로 -. 기초조형학연구, 13(6), 2012, p.294.
우선, 유전과 환경은 모두 인간 행동을 결정하는 주요한 요인으로 작용한다. 유전자는 우리의 생물학적 기반을 형성하며, 특정한 특성이나 성격 특징의 유전적 기반을 제공할 수 있다. 예를 들어, 머리 색깔과 같은 생물학적 특성은 주로 유전적 영향을 받을 것으로 생각된다. 반면에 환경은 우리의 행동을 형성하고 발전시키는데 핵심적인 역할을 할 것이다. 인간은 환경에서 자라며 사회적, 문화적인 영향을 받는다. 언어 능력과 같은 인간의 특성은 주로 환경적인 영향에 의해 발전한다. 언어는 우리가 둘러싸고 있는 사회와 문화로부터 배우며 습득하는 것이 일반적이다. 이러한 두 관점을 통합하여 생각해 볼 때, 인간 행동은 유전적 특성과 환경 요인의 복합적인 상호작용으로 밖에 설명될 방법이 없다. 예를 들어, 지능은 유전적인 요소와 환경적인 영향 모두에 의해 영향을 받을 것이다. 일란성 쌍둥이와 같이 유전적 차이가 거의 없다면, 지능의 차이는 환경적 요인에 의해 결정될 것이다. 환경 차이가 없다면 지능의 차이는 주로 유전적 요인에 의해 설명될 것이다.
따라서 앞으로 우리가 고찰해보아야 할 부분은 인간의 어떤 특정한 행동 특성을 결정할 때 유전과 환경이 어떻게 상호작용하는지에 대한 것일 것이다. 이러한 상호작용은 인간의 특정 행동의 복잡성을 이해하는 데 필수적이다. 인간 행동의 다양성과 복잡성을 이해하는 것은 우리가 교육육아 분야에서 보다 나은 결정과 개입을 할 수 있게 도와줄 것이다. 예를 들어, 어떤 특정 행동 패턴이 유전적인 영향을 받는 경우, 이를 이해함으로써 개별적인 지원이나 치료 방법을 밝힐 수 있을 것이며, 환경적인 요인이 인간의 특정 행동에 어떻게 영향을 미치는지 이해하고 연구한다면 교육이나 정책에 대한 결정을 내릴 때 중요한 정보를 제공 할 수 있다. 따라서, 유전론과 환경론은 서로 보완적인 관점으로 볼 때, 인간 행동의 복잡성을 더 깊게 이해하는 데 기여한다. 향후 연구 결과가 더욱 축적되면서 이러한 상호작용의 복잡성을 더욱 정확하게 이해할 수 있을 것으로 기대된다.
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징을 정리하고, 각각의 욕구에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
매슬로(1908-1970는 미국의 저명한 심리학자로, 그는 정신 분석 심리학과 행동주의 심리학을 융합하여 인간 중심의 심리학을 발전시켰다. 그는 욕구위계설을 가장 잘 알려져 있는데, 정신분석과 행동주의 이후 제3세대 심리학, 특히 인본주의 심리학을 대표하는 중요한 학자 중 하나로 평가된다. 매슬로는 제2차 세계대전 중에도 용기와 애국심을 보이며 전쟁, 편견, 증오에 반대하고 인간의 위대함과 평화를 추구하는 심리학 연구를 택하며 실험심리학에서의 연구 방향을 변경하였다. 조재진. 매슬로 유작 『인간 본성에 대한 심층적 고찰』에 대한 번역 및 탐구. 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2021, p.5.
그는 우수한 인간의 모범을 통해 인간 본성을 탐구하는 길을 선택하였다. 그는 욕구 5 단계 이론을 소개한 인물로서, 긍정적인 인간의 특성을 강조했다. 그의 욕구 이론에 따르면, 인간은 다양한 동기와 욕구를 지닌 유기체로 간주된다. 윤지영, 봉선화 and 장철명. 박물관 옥외 공간 공공시설물 디자인 연구 - 매슬로의 5단계 욕구 이론을 토대로 -. 기초조형학연구, 13(6), 2012, p.294.
이러한 욕구는 개인의 행동을 촉발하며, 환경은 이러한 행동의 표출에 큰 영향을 미친다. 매슬로의 욕구 이론에 따르면, 인간의 가치는 자아실현에 놓여 있으며 그의 행동은 다양한 욕구 수준에서 비롯된다는 것이다. 매슬로의 욕구단계론은 인간 욕구는 인간의 욕구는 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속감과 애정 욕구, 존경과 자긍심에 대한 욕구와 자아실현 욕구의 다양한 단계를 가지는데, 이는 본능적으로 가지고 있다는 것이다. 7강 인본주의 이론 강의론, Slide 7.
인간행동과사회환경. 송대영, 최현섭 지음. 출판문화원. 2012
윤지영, 봉선화 and 장철명. 박물관 옥외 공간 공공시설물 디자인 연구 - 매슬로의 5단계 욕구 이론을 토대로 -. 기초조형학연구, 13(6), 2012.
조재진. 매슬로 유작 『인간 본성에 대한 심층적 고찰』에 대한 번역 및 탐구. 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2021.