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hwp(1) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오
(2) 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오
청소년심리
(1) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오
(2) 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오
제목:청소년기의 가장 중요한 발달과업과 성취를 위한 주변의 도움
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 청소년기에 가장 중요한 발달과업
(2) 가장 중요한 발달과업의 성취를 위한 주변의 도움
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
발달과업이란, 인간이 살아가면서 주변의 환경에 적응하기 위하여 성취해야 할 숙제를 말한다. 이를 통해 인간의 한 생애를 통틀어 그 생애를 단계별로 나누고 그 단계마다 발달과업이 있음을 정의하였는데, 이러한 개념을 정립한 것은 물리학자이며, 교육자이자 노화 전문가인 로버트 해비거스트(Robert J. Havighurst, 1900~1991)이다. 그에 따르면, 발달과업은 그 단계별로 일련의 규칙 및 연관성을 가지고 있고, 단계마다 결정적 시기(critical period)라는 것이 존재하며, 이전의 발달 단계는 다음 발달 단계의 행동에 영향을 미친다는 특성이 있다. (개인이 속한 사회·문화적 환경에 따라 차이가 있기는 함) 또한 해당 단계마다의 발달과업의 성취는 그 사람의 다음 단계의 생에 있어 중요한 바탕이 되며, 개인이 각 단계에서 발달과업을 문제없이 성취하게 되면, 다음 단계의 과업 역시 문제없는 수행이 가능하여 연속적으로 삶에 잘 적응해 나갈 수 있으나, 만약 그렇지 못할 시에는 다음 과업 발달의 성취에 부작용을 겪고 그것은 불행을 느끼는 행동과 감정으로 이어져, 사회적으로 부적응하게 된다고 하였다. 쉽게 말해 해당 시기나 나이 때 받아들여야 하거나 습득해야 하는 중요한 가치나 특성들이 주입되지 못하면, 그 시기가 불행함은 물론 연쇄적으로 다음의 시기에까지 영향을 미치게 되는 것이다. 따라서 단계별 발달과업이 점진적으로 이루어져야 하는 것은 매우 중요한 의미를 갖는 부분이라 할 수 있겠다. 인간의 발달 단계는 일반적으로 나이에 따라 유아기(0~6세), 아동기(6~12세), 청소년기(12~18세), 청년기(18~30세), 중년기(30~60세), 노년기(60세 이후) 등으로 구분되고, 단계별로 해당 발달과업이 제시되는데, 아까도 언급했듯, 발달과업이란 서로 연계성을 가지고 있기에 기초(처음)부터 잘 성취해 나가는 것이 중요하며, 특히 내면의 자아가 형성되는 시기인 청소년기는 전체 단계에서도 굉장히 중요한 의미를 갖는 시기라 판단할 수 있다. 청소년기는 어린 시절과 성인의 시절에 있어서 가교의 역할을 할 뿐만 아니라, 평생에 대부분의 가치관이 이 시기에 성립된다고 해도 과언이 아니기 때문이다. 따라서 이 글을 통하여 청소년기에 성취해야 할 발달과업이 무엇인지 알아보고, 그중 가장 중요하다고 판단되는 한 가지를 특정하여 설명함과 동시에 그러한 과업을 성취할 수 있도록 주변에서(가정, 학교, 사회) 도울 수 있는 부분은 어떤 것들이 있는지를 기술해 보도록 하겠다.
2. 본론
질풍노도의 시기, 혹은 사춘기라고도 표현될 수 있는 청소년기는 신체적인 면뿐 아니라 내면의 세계까지 가장 뚜렷하게 두 번째의 성장이 오는, 그야말로 변화 자체를 받아들여야만 하는 시기이다. 그래서 어떠한 시기보다도 가장 중요한 시기이며 이때 직면한 발달과업을 성취하지 못하면 그것은 이제 성인으로 변모하는 길목에 있어 크나큰 장애의 요인이 아닐 수 없을 것이다. 일반적으로 유아기나 아동기에는 어떠한 사고나 행동 자체를 스스로 하는 것이 아닌 주변의 도움 혹은 영향으로 행할 때가 많으며, 그만큼 개인의 자율성보다는 타인의 통제나 감독이 주를 이루는 시기라고 할 수 있는데, 무엇인가에 대하여 고찰하거나 사고할 수 있는 능력도 부족하거니와 무의식적 혹은 본능적 행동과 감성이 지배적인 시기라 학습의 효율성도 떨어진다. 하지만 비로소 청소년기에 접어들어 그러한 환경적인 부분들 역시 점점 자기중심적으로 자율화되기 때문에 스스로에 대한 변화뿐만 아니라 본인을 둘러싸고 있는 환경적인 요소들 역시 변모하는 이 시기가 무엇보다 중요하다고 다시 한 번 강조해 본다. 해비거스트(Robert J. Havighurst, 1900~1991)가 제시한 청소년기의 일반적 발달과업은 총 4가지로 그 분류를 크게 할 수 있는데, 자아 정체감의 형성, 사회적 역할의 획득, 독립 과업의 성취, 윤리적 체계의 획득이 바로 그것이다. 그중에 있어 가장 중요하다고 판단되는 발달과업이 자아 정체감의 형성인데, 이것이야말로 다른 3가지의 기본 토대가 되는 과업이며 앞으로 다음 시기의 발달과업 및 삶을 이루어 나가는 과정에도 지표를 제시해 줄 수 있는 부분이기 때문이다. 내가 어떠한 사람이고 무슨 위치에 있는지 명확하게 판단하는 것은 기본적으로 앞으로 펼쳐질 자신의 인생에 있어 선택과 판단을 할 수 있는 가장 현실적이고도 중요한 근거임에 틀림이 없으며, 우리는 이러한 기준을 가지고 큰 바탕을 삼아, 평생을 살아가게 되는 것이다.
(1) 청소년기에 가장 중요한 발달과업
잘 참고하셔서 도움 되셨으면 좋겠습니다.