분야
hwp국민대학교 TED 테크노디자인전문대학원 디자인학 학업계획서
1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)
2. 학업 및 연구 계획 (수강할 과목, 방법, 목표)
3. 연구 관심 분야 (어떤 주제에 관심이 있는가)
4. 졸업 후 진로 및 포부
1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)
저는 디자인을 인간의 사고를 시각적으로 해석하고 사회의 문제를 해결하는 언어라고 생각합니다. 학부 시절 그래픽디자인을 전공하며 시각적 표현의 미학과 정보 구조를 다루는 경험을 쌓았지만, 졸업 후 현장에서 마주한 문제는 단순한 조형이나 미적 완성도가 아니었습니다. 사용자의 행동을 이해하지 못한 채 제작된 결과물은 전달력이 떨어졌고, 디자인이 기술과 환경 변화 속에서 충분히 소통하지 못하는 상황을 자주 목격했습니다. 그때부터 저는 ‘디자인은 단순히 보이는 것’이 아니라 ‘경험의 구조를 설계하는 사고체계’라는 확신을 가지게 되었습니다. 국민대학교 테크노디자인전문대학원은 이러한 문제의식에 가장 직접적으로 접근할 수 있는 교육 환경을 갖추고 있다고 판단했습니다. 디자인을 사회, 기술, 경영과 통합적으로 탐구하는 이곳의 커리큘럼은 제가 추구해온 통섭적 사고와 정확히 맞닿아 있습니다.
저는 학부 시절 정보디자인 프로젝트에서 복잡한 데이터 시각화를 담당했습니다. 여러 부서가 사용하는 시스템 정보를 시각적으로 재정리하며 단순한 표현이 아닌 ‘이해를 돕는 경험’을 어떻게 설계할지 고민했습니다. 이 과정에서 사용자의 인지 흐름, 시선 동선, 정보 전달의 계층 구조를 연구하며 UX적 관점에 처음 눈을 떴습니다. 그러나 프로젝트가 끝난 뒤 실제 사용 단계에서 발생한 불편함을 보며 단순 시각화로는 한계가 있다는 사실을 깨달았습니다. 사용자의 행동과 감정, 환경을 포괄적으로 분석하지 않으면 디자인은 완전한 의사소통 도구가 될 수 없다는 점을 배웠습니다. 이때의 경험이 저를 서비스디자인과 사용자 경험 연구로 이끌었습니다.
현업에서 다양한 팀과 협업하며 느낀 또 다른 한계는 디자이너가 기술 언어를 이해하지 못하면 혁신의 방향을 제시하기 어렵다는 것이었습니다. 기술 기반 프로젝트에서 기획자와 개발자 사이의 커뮤니케이션을 디자인 언어로 조율하는 역할이 필요했습니다. 저는 프로토타이핑 툴과 인터랙션 설계 과정을 독학하며 사용자의 경험을 실험적으로 검증하는 작업을 시도했습니다. 사용자 테스트를 진행하고 피드백을 반영하며 ‘디자인 리서치’의 중요성을 체감했습니다. 단순히 예쁜 화면이 아닌, 데이터에 근거한 디자인 의사결정이 필요하다는 것을 경험으로 배웠습니다. 이런 실험 과정에서 학문적 이론과 체계적인 방법론의 필요성을 절실히 느꼈고, 그 해답을 찾을 수 있는 곳이 국민대학교라고 확신했습니다.
국민대학교 테크노디자인전문대학원의 교육 체계는 제가 추구하는 연구 방향과 긴밀하게 연결되어 있습니다. 이곳은 기술과 인간, 문화의 접점을 탐구하는 다학제적 디자인 연구를 중시합니다. 특히 UX·서비스디자인 트랙의 과정은 인간의 행위 분석과 감성 인식, 인터랙션 설계, 사회적 가치 창출을 동시에 다루고 있어 제가 현장에서 느낀 한계를 학문적으로 확장할 수 있는 기반이 됩니다. 교수진의 연구 주제 또한 사용성 평가, 경험 모델링, 서비스 혁신 등 실제 산업 문제와 학문을 연결하는 방향으로 진행되고 있어 실질적인 연구 협력이 가능하다고 생각합니다.
저는 이 대학원에서 디자인을 기술의 시각이 아닌 ‘사람의 이해’에서 출발하는 학문으로 다시 탐구하고자 합니다. 디자인이 사회의 변화를 단순히 따라가는 역할이 아니라, 변화의 방향을 제시할 수 있는 지적 기반을 마련하고 싶습니다. 인간의 행동을 분석하고, 그 데이터를 기반으로 새로운 경험 구조를 제안하는 연구를 수행하고자 합니다. 나아가 디자인을 통해 사람들의 삶의 방식을 개선하고, 산업과 사회를 연결하는 매개로서의 역할을 강화하는 것이 목표입니다. 국민대학교의 테크노디자인전문대학원은 그 목표를 실현하기 위한 가장 적합한 곳이라고 생각합니다. 저는 이곳에서 이론적 깊이와 실험적 태도를 동시에 갖춘 연구자로 성장하여, 디자인이 인간과 사회를 연결하는 실질적 언어가 될 수 있음을 증명하고자 합니다.
2. 학업 및 연구 계획 (수강할 과목, 방법, 목표)
입학 후 저는 사용자 경험을 중심으로 한 디자인 연구를 체계적으로 확장하고자 합니다. 학부 시절과 현업에서 경험한 문제의식이 단순한 감각적 해결에 머물렀다는 점을 인식했기에, 대학원에서는 이론적 근거를 토대로 디자인의 작동 원리를 깊이 탐구할 계획입니다. 국민대학교 테크노디자인전문대학원은 기술, 경영, 사회학, 인문학이 교차하는 융합적 접근을 강조하고 있습니다. 저는 이러한 학문적 토대 위에서 인간 중심의 UX·서비스디자인 연구를 수행하며, 데이터 기반 리서치와 감성적 경험 설계를 동시에 다루는 방법론을 구체화하고자 합니다.
먼저 수강 계획으로는 ‘UX디자인리서치’, ‘서비스경험디자인’, ‘인터랙션프로토타이핑’, ‘인간공학과 감성디자인’, ‘테크노인사이트세미나’ 등의 과목을 중심으로 설계하고 있습니다. 특히 UX디자인리서치 과목에서는 사용자의 행동, 인지, 감정 데이터를 정량·정성적으로 수집하고 분석하는 방법을 배우며, 제가 그동안 경험적으로만 접근했던 사용자 연구를 학문적으로 재구성할 수 있을 것입니다. 서비스경험디자인 과목에서는 복잡한 사회적 서비스 구조를 체계화하고 프로세스를 시각적으로 표현하는 능력을 강화할 계획입니다. 또한 인터랙션프로토타이핑 수업을 통해 실제 사용 환경에서의 피드백을 반영하며 실험적 검증이 가능한 연구 프로세스를 체득하고 싶습니다. 감성디자인 과목에서는 사용자 감정의 변화를 측정 가능한 지표로 전환하는 방식을 학습하여, 경험을 과학적으로 해석하는 능력을 기르고자 합니다.
연구 방법 면에서는 현상 관찰 중심의 사용자 리서치에서 출발해, 행동 데이터와 정서 반응을 통합적으로 분석하는 다층적 접근을 사용할 예정입니다. 구체적으로는 사용자 인터뷰와 참여 관찰, 설문을 통해 정성 데이터를 수집하고, 시선 추적이나 생체 신호 측정 같은 정량 분석 도구를 병행하여 사용자 경험의 실체를 객관적으로 규명할 계획입니다. 이렇게 수집된 데이터를 시각화하여 경험 여정 지도로 구조화하고, 서비스 프로토타입을 제작하여 검증 실험을 수행하려 합니다. 그 결과를 통해 디자인 의사결정 과정이 감각이 아닌 근거 중심의 체계로 전환될 수 있음을 입증하고자 합니다.
◆ 명확한 학업 목표를 설정하고 체계적인 학습 방법과 실행 계획을 마련하였습니다.
◆ 학습 방향과 세부 내용을 참고해서 나만의 학업계획서를 완성하시면 됩니다.
◆ 신뢰를 줄 수 있도록 핵심 내용을 충실히 반영하였습니다.
◆ 학업에 좋은 결과가 있으시길 항상 응원합니다.