2. 교육 기간
3. 교육 목적
4. 교육 목표
5. 교육 방법
6. 추천 도서와 영화
7. 교육개괄
8. 설문지
1. 교육 대상: 40대~50대. 죽음에 관심 있는 분 30명.
2. 교육 기간: 2008년 1월 5일 (토) ~ 2008년 3월 29일 (도). 주 1회 토요일 10시 - 12시 (2시간)
3. 교육 목적:
인간은 태어나서 배우며 일하다 늙고 결국 죽는다. 예전에는 사회 속에 종교가 퍼져 있었고 몇 세대의 사람들이 함께 살았으므로 가정 안에서 살기 위하여 필요한 지혜나 죽음에 대한 마음가짐을 배울 수 있었다. 그러나 오늘날에는 종교가 퇴색되어 그 영향력을 잃고 가족원들의 연대감도 예전보다 줄어들었다. 따라서 최근에는 조부모의 임종에 아이들이 지켜본다는 것은 거의 없어졌다. 이 사실은 그들의 가족의 죽음을 자신의 죽음과 결부시켜 생각하지 않게 되었다는 것임을 뜻한다. 거기다 학교에서나 직장에서나 죽음에 대한 정보를 얻는 다던가 준비를 할 수 있는 기회기 없다.
특히나 40-50대의 중장년층은 평균 수명이 70-80대로 점점 늘어나면서 어떻게 하면 건강하게 잘 살 수 있을 까는 고민하지만 어떻게 하면 잘 죽을 수 있을까는 고민하지 않게 되면서 죽음은 점점 삶 속에서 멀어지고 있다. 또한 한국의 40-50대는 자녀들이 고등학교-대학교-결혼의 시기에 있기 때문에 자신들의 삶에 집중하지 못하는 것도 죽음에 대한 관심과 멀어지는 이유이기도 하다. ------중략---------
4. 교육 목표
①삶과 죽음에 대하여 알 수 있다.
②죽음에 대한 자신의 생각을 알 수 있다.
③죽음에 대한 성찰을 통해서 자신의 삶에 대한 가치관을 확인할 수 있다.
④.자신의 삶에 대한 소망을 말할 수 있다.
⑤죽음을 자신의 삶의 일부로 수용할 수 있다.
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5. 교육 방법: 강의, 설문조사, 특별강사 초빙, 토론, 영화 & 독서 감상
6. 추천 도서와 영화
추천 도서 (출처: 한국죽음학회)
추천 비디오
1. 갤럽 (1994), 『죽음 그 다음의 세계』, 명문당.
2. 마흔에서 아흔까지 - 유경 지음
3. 마흔과 일흔이 함께 쓰는 인생 노트. 고광애. 유경 지음
4. 헤르만 헤세 (1996), 『아름다운 죽음에 관한 사색』, 실천문학사.
---------------------------------------자세한 건 실제 본문 참고
1. My Life(마이 라이프)
2. 나 없는 내 인생
---------------------------------------자세한 건 실제 본문 참고
추천 사이트
---------------------------------------자세한 건 실제 본문 참고
2. 한국인의 죽음과 삶 .김열규 . 철학과현실사
3. 웰다잉: 영원한 소망 .안도현. 해븐
4. 밝은 죽음을 준비하는 포럼 http://www.gooddeath.or.kr/
5. 한국죽음 학회 http://www.kathana.or.kr
6. 서울장묘문화센터 http://www.memorial-zone.or.kr
7. 동국대학교 생사의례학과 http://www.donggukfuneral.or.kr/main/main.php
8. 한림대학교 생사학 연구소 http://www.huspc.or.kr/

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