(2026학년도 1학기 중간과제물 교육평가 A형) 가. 공통형 문제: ①표집의 개념과 필요성, 표집 종류와 표집과정 ②유아교육에서 적용할 수 있는 표집방법 ③표집을 실시하기 위해 유아교사가 고려해야 하는 것들 나. 지정형(A형) 문제 A-1: ①교육평가의 개념을 설명하고 ②교육평가를 유아에게 문제 A-2: ①구술평가의 개념을
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hwp문제: ①표집의 개념과 필요성, 표집 종류와 표집과정을 자세히 설명하고 ②유아교육에서 적용할 수 있는 표집방법을 선택하고 그 이유를 설명하고 ③표집을 실시하기 위해 유아교사가 고려해야 하는 것들에 대해 설명하시오.
1. 표집의 개념과 필요성, 표집 종류와 표집과정
2. 유아교육에서 적용할 수 있는 표집방법과 그 이유
3. 표집을 실시할 때 유아교사가 고려해야 하는 사항
나. 지정형(A형/학번 끝자리가 1~5)
문제 A-1: ①교육평가의 개념을 설명하고 ②교육평가를 유아에게 실시하는 과정에서 유아교사의 역할이 무엇이어야 하는지에 대해 자세히 설명하시오.
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가를 유아에게 실시하는 과정에서 유아교사의 역할
문제 A-2: ①구술평가의 개념을 설명하고 ②유아교육에서 활용되는 구술평가의 종류를 제시하고 ③그 평가를 실시하는 과정에서 유아교사의 역할은 무엇인지 자세히 설명하시오.
1. 구술평가의 개념
2. 유아교육에서 활용되는 구술평가의 종류
3. 구술평가를 실시하는 과정에서 유아교사의 역할
다. 참고문헌
문제: ①표집의 개념과 필요성, 표집 종류와 표집과정을 자세히 설명하고 ②유아교육에서 적용할 수 있는 표집방법을 선택하고 그 이유를 설명하고 ③표집을 실시하기 위해 유아교사가 고려해야 하는 것들에 대해 설명하시오.
1. 표집의 개념과 필요성, 표집 종류와 표집과정
1) 표집의 개념
표집(sampling)이란 연구의 대상이 되는 전체 집단인 모집단(population)으로부터 연구 목적에 맞는 일부의 사례(개체)인 표본(sample)을 선택·추출하는 과정을 의미한다. 즉, 모집단 전체를 조사하는 전수조사 대신 모집단을 대표할 수 있는 표본을 뽑아 조사함으로써 모집단의 특성을 추정·일반화하는 방법이다. 표본은 모집단의 축소판으로 간주되며, 표본을 통해 얻은 결과(통계량)를 모집단의 모수(parameter)에 대한 추정치로 활용한다.
2) 표집의 필요성
현실적으로 모든 모집단을 전수조사하기 어려운 이유가 많아 표집이 필수적이며, 주요 필요성을 정리하면 다음과 같다.
①시간·비용 절감: 모집단이 매우 크거나(예: 전국 유아 전체), 접근이 어려운 경우 전수조사는 시간과 비용이 과도하게 든다.
②조사 신속성 확보: 빠른 결과 도출이 필요한 정책 연구나 실태조사에서 표본조사가 유리하다.
③조사 정밀도 향상: 오히려 잘 설계된 표본조사는 전수조사보다 더 높은 정확도를 가질 수 있다(표본오차 관리 가능).
김화영, 권승아 외 3명 저, 교육평가, 양서원, 2025
박경희, 구경호 저, 교육평가, 공동체, 2025
문제: ①표집의 개념과 필요성, 표집 종류와 표집과정을 자세히 설명하고 ②유아교육에서 적용할 수 있는 표집방법을 선택하고 그 이유를 설명하고 ③표집을 실시하기 위해 유아교사가 고려해야 하는 것들에 대해 설명하였습니다.
나. 지정형(A형)
문제 A-1: ①교육평가의 개념을 설명하고 ②교육평가를 유아에게 실시하는 과정에서 유아교사의 역할이 무엇이어야 하는지에 대해 자세히 설명하였습니다.
문제 A-2: ①구술평가의 개념을 설명하고 ②유아교육에서 활용되는 구술평가의 종류를 제시하고 ③그 평가를 실시하는 과정에서 유아교사의 역할은 무엇인지 자세히 설명하였습니다.