산업심리학-수업에서 배운 내용을 토대로 4차산업혁명시대에 맞는 또한 코로나 상황을 경험한 시점에서 이와같은 상황에서도 조직 개발할 수있는 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명하세요(본인의 경험 포함 권장)
분야
hwpⅡ. 본론
1.제4차 산업혁명 시대가 요구하는 핵심 인재 역량
2.창의적 사고 기법으로서의 브레인스토밍 프로그램
(1) 브레인스토밍의 유래와 현대적 의의
(2) 효과적인 훈련을 위한 핵심 실천 단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인공지능에 대체되지 않고 기술의 주인으로서 주체적인 삶을 영위하기 위해 인간에게 가장 필요한 것은 창조적인 상상력이며, 이는 깊은 사유인 'Think'를 통해 실현된다. 여기서 말하는 사고(思考)는 고립된 개인의 생각이 아니라, '나'를 넘어 '너'와 '우리'가 소통하며 융합하는 과정을 의미한다. 이러한 맥락에서 브레인스토밍과 같이 비판을 배제하고 자유로운 분위기 속에서 의견을 나누는 소통 방식은 4차 산업혁명 시대를 대비하는 가장 강력한 훈련 프로그램으로서 그 가치가 매우 높다.
결론적으로, 미래의 인재 양성은 인공지능이 흉내 낼 수 없는 인간 고유의 영역인 소통과 협업, 그리고 이를 바탕으로 한 집단 창의성을 극대화하는 방향으로 나아가야 한다. 브레인스토밍 기반의 훈련 프로그램은 조직원들에게 유연한 사고방식을 심어주고 혁신적인 문제 해결 능력을 배양함으로써, 제4차 산업혁명이라는 거대한 변화의 물결 속에서 개인이 도태되지 않고 새로운 시대를 이끌어가는 주역으로 성장하게 하는 핵심적인 기제가 될 것이다.
-김의준(2021), 제 4차 산업혁명의 창의력 토대 구성을 위한 로그라인 설정 프로그램 개발 연구, 한국예술교육학회
-강철승(2019), 사람중심의 4차산업혁명 융합교육 정책방향, 글로벌경영학회