[부모교육] 유아기 자녀를 위한 총체적 부모교육 프로그램

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레포트 > 사회계열
2009.02.03
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소개글

[부모교육] 유아기 자녀를 위한 총체적 부모교육 프로그램에 대한 자료입니다.

제 1 부

I. 부모교육의 이론적 배경
II. 총체적 부모교육 프로그램의 개발 과정
III. 부모 교육 프로그램 실시 과정
Ⅳ. 유아기 자녀를 위한 총제적 부모교육 프로그램의 내용

제 2 부
시연: 그림책! 신나고 멋진 경험!
I. 계획
II. 과정
Ⅲ. 평 가

부록

본문내용

제 1 부

I. 부모교육의 이론적 배경

1. 부모교육의 정의
광의적 정의
미래에 부모가 될 청소년, 임신기의 부모, 그리고 자녀를 가지고 있는 성인을 대상으로, 부모로서의 자질을 향상시키기 위하여 행하는 모든 교육
협의적 정의
유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시키고 사고와 감정, 그리고 행동의 습관적인 방법을 검토해 봄으로써 자녀를 양육하는 새로운 경험을 습득하게 되는 교육의 과정

2. 부모교육의 필요성
1) 부모들은 아동발달에 있어서 핵심적인 역할을 하는 중요한 존재이며, 자녀의 성장 과 발달에 결정적인 영향을 주기 때문 (특히 유아기 때 중요)
2) 바람직한 부모역할에 대한 많은 정보 중에, 자신에게 가장 적절하고 자신의 자녀에게 가장 효율적인 정보를 찾아 활용하는 것을 도와주기 위해 필요 (과거보다 부모 자신과 자녀들의 상황에 적절히 적용할 수 있는 지식을 얻고 효율적으로 활용할 방법을 더 알고자 함)
3) 현대사회에는 자녀를 양육하기 위한 적절한 모델이 적기 때문에 부모교육 필요
4) 아동들이 앞으로 살게 될, 모든 것이 빠르게 변화하고 있고 아동들이 삶의 주체가 되어서 활동하게 될 미래 사회를 준비시키기 위해 부모교육이 필요
5) 부모 자신이 인간으로서의 자기 성취를 이루기 위해서 부모교육 필요
(부모로서 성장할 기회를 얻는 동시에 인간으로서의 가능성을 실현시킬 수 있는 기회)
6) 가족과 친지, 사회로부터 지지를 효율적으로 받기 위해서 부모교육 필요
(부모교육 프로그램은 부모들에게 물질적 지원을 해주고, 부모역할을 하는 데 방해 가 되는 것 제거)
7) 가정과 교육기관과의 연계성을 확립하여 일관성 있는 교육을 함으로 자녀 교육의 효과를 극대화 할 수 있는 부모교육 필요
8) 효율적인 부모역할로 훌륭한 인적자원을 길러내기 위하여 정부나 국가 차원에서 부 모교육이 필요

⇨ 이상에서 볼 때 현대의 부모들이 복잡하고 힘든 일이 되어버린 가족의 구성과 유지를 위하여 부모교육을 필요로 하는 것은 명백, 특히 다양해지고 복잡해지며 변화의 속도가 빠른 현대 사회에서 부모 역할을 제대로 수행하기 위해서는 부모교육을 절실히 필요로 한다고 할 수 있다. 부모교육은 아동발달뿐만 아니라 부모 자신의 발달, 그리고 나아가 사회와 국가의 발전을 위해서도 꼭 필요한 것

3. 현대 부모 교육 프로그램의 개발 방향
1) 부모 교육 프로그램 대상의 특성 고려
․ 과거: 표준화된 프로그램들이 주를 이루었고 하나의 프로그램을 일률적으로 모든 부모들에게 동일한 방법으로 적용함.
․ 최근: 부모와 프로그램의 특성이 서로 부합하는 개별화된 부모 교육을 실시하는 방향으로 전환되어야 한다는 주장이 제기되고 있음.
- 이유 : 부모들의 개인적 다양성과 프로그램의 성격이 잘 조화를 이루어야 프로그램의 의도한 목적이 제대로 성취될 수 있기 때문임.
- 예: 프로그램 실시 과정 중 교수-학습 방법을 선택할 때 대상 부모들의 문화적 배경과 경험을 토론이나 강의 등의 방법을 선택하는 기준으로 고려함.
※ 부모들이 살고 있는 지역 사회의 특성도 함께 고려하여야 함. 즉, 유사하게 고안된 부모 프로그램들 일지라도 서로 다른 지역사회와 부모들에게 적용될 때에는 그 상황에 맞게 변화되어야 함.

2) 부모 교육 전문가와 부모 교육 대상의 관계 재정립
․ 과거: 부모와 부모교육자의 관계 = 고객과 전문가의 관계
즉, 부모들은 단지 부모 교육자들로부터 지식을 전수받아 이를 근거로 결정을 하는 「수동적인 역할만 하는 존재」로 여기어짐.

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