추천자료
[교육과정 및 교육평가] 슈타이너 학교의 참교육이야기
[교육문제] 열린교육, 대안교육
발도르프 유아교육과 발도르프 프로그램
(A+ ,유아교육) 발도르프 교육학과 발도르포 프로그램의 유아교육에 대하여
[상담][학부모상담]상담의 목표, 상담의 원리, 상담의 기능, 학부모상담의 원칙, 학부모상담의 효과, 학부모상담의 사례와 제언 분석
[좋은수업]좋은수업의 개념,필요성, 좋은수업의 특성,조건, 좋은수업의 수업준비,교사역할, 좋은수업의 지도 방안 분석
루돌프슈타이너의 생애와 사상
[교육사회학] 대안교육과 대안학교
[학교사회사업] 대안학교
[교육공학] 발도르프 교육
소개글
[교육과정] “슈타이너 학교의 참교육 이야기” 를 읽고 난 후 .에 대한 자료입니다.
목차
“슈타이너 학교의 참교육 이야기”
를 읽고 난 나의 견해와 느낀점.
본문내용
나는 슈타이너 학교의 제일 마음에 와 닿았던 것이 슈타이너가 추구한 학교는 “ 만인을 위한 만인의 학교 ” 라는 것이다. 그 사회에서는 사회적 출신을 묻지 않는다고 한다.
독일의 최초의 학교가 담배 공장의 노동자 아이들을 위해서 세워진 것에서도 알 수 있듯이 슈타이너 학교는 학교가 사회의 엘리트들에게 독점되는 것에 반대 한다고 한다.
참고문헌
슈타이너의 참교육이야기
하고 싶은 말
참고가 되었으면 감사합니다.