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![[원격교육활용론] 원격교육 프로그램 분석-12](https://images.happyhaksul.com/thumb/347/346764-0012.gif)
![[원격교육활용론] 원격교육 프로그램 분석-13](https://images.happyhaksul.com/thumb/347/346764-0013.gif)
분야
hwp1. 서 론
2. 인천 e-스쿨 조사
2.1. 인천 e-스쿨 소개
2.2. 인천 e-스쿨 선정 이유
2.3. 인천 e-스쿨 구조 분석
- 사이트 구조 분석
2.4. 교육 내용 분석
- 교수․학습 과정 분석
원격교육 구성 개념 활용
2.5. 인천 e-스쿨 컨텐츠 평가
3. 결 론
원격교육은 매체라는 매개를 통하여 이루어지기 때문에 통신기술, 정보기술, 기술공학 등과 밀접한 연관을 맺으며 발전하여 왔다. 아울러 시대별로 변화하는 교육적, 사회경제적, 기술적 상황과 상호불가분의 통합관계로 메커니즘을 형성하였다.
원격교육체제의 발전, 원격교육의 학습모형 및 교육방법의 변화, 원격교육기술의 발전 등에 대하여 수업시간에 살펴보면서 이들 변화와 발전과정에서 정보통신기술의 급속한 발전과 다양한 매체의 등장이 원격교육체제에 많은 영향을 미쳤음을 알게 되었다. 이러한 측면에서 앞으로의 원격교육은 지금수준보다 훨씬 능가할 정보통신기술과 첨단매체에 힘입어 보다 다양하고 빠르게 급성장 할 것으로 예상할 수 있었다.
미래사회에서는 일과 학습이 떨어질 수 없는 사회가 될 것이다. 사회의 빠른 변화에 발맞추기 위해 평생을 통해 학습할 필요성을 느끼게 되며 평생교육 환경은 가정, 사회, 학교 등이 네트워크로 연결되어 통합된 모습을 보일 것이다. 앞으로의 사회에서 원격교육은 학습자가 집에서나 회사나 길거리에서도 필요한 정보를 얻을 수 있는 형태로 발전할 것이며 교육의 질도 향상될 것으로 예상된다.
우선 인천 e-스쿨에 대한 소개와 선택이유를 밝히고, 인천 e스쿨 사이트 전반의 구성을 분석해 보며, 인천 e-스쿨에서 제공하는 교육 프로그램들을 분석해 볼 것이다. 이와 같은 전반적인 분석을 통해 인천 e스쿨의 장점과 단점을 조명하여 보다 효과적이고 효율적인 원격 교육을 위해 앞으로 개선되고, 나아갈 방향에 대하여 생각해 보도록 하겠다.