1) ‘필로소피아’로서 철학
2) 원리의 탐구
3) 윤리의 탐구
4) 진리의 탐구
5) 설리(說理)의 탐구
(1) ‘이야기 철학’ 문을 열다
(2) 철학이 이야기와 사귀는 구체적 이유
6) 서사 취향의 비밀
2. 철학을 해야 하는 필요성-생활인의 철학
3. 나의 견해
참고문헌
또한 정보의 양이 폭발적으로 증대됨에 따라 그것에 능동적 혹은 적극적으로 취사․선택하여 대처할 수 있는 능력을 육성하는 일이 시급하다 할 것이다. ‘학습 내용의 학습’에서 ‘학습하는 방법의 학습’으로의 이행의 필요성은 1980년대의 완전학습이론에 의거하여 회자되기도 하였다. 1990년대 후반부터 시작된 자기주도적 학습 능력의 향상도 같은 맥락에서 이해될 수 있을 것이다. 개인이 지향하는 교육철학에 따라 의견을 달리하고 싶은 사람 있기는 하겠지만, 아무튼 전달된 지식을 무조건적으로 받아들이고 기존의 것을 답습하는 것보다는 스스로 판단하여 옳고 그름을 가리고 자발적인 탐구활동을 통하여 마침내 기존 지식을 재구성하여 자기의 것으로 만들어 가는 과정은 나쁘지는 않을 것이다.
김형석, 한권으로 보는 서양철학사 100장면
임한영, [교육사상의 비교연구], 서울:배영사, 1985.
오천석, [교육철학 신강], 서울:교학사, 1981.
네이버 지식 kin.naver.com
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^

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