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[여성의 예속] 여성의 예속 A+ 감상문

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  • 2009.03.08
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    • 소개글
    [여성의 예속] 여성의 예속 A+ 감상문에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 스튜어트 밀과 페미니즘

    2. 작품분석

    3. 교육을 통한 성차별

    4. 차별이 아닌 차이에의 인정

    5. 평등적 관계에의 지향과 인식의 변화
    본문내용
    19세기 여성 운동의 주요 쟁점은 참정권과 여성 교육에 관한 것으로서 시민 혁명의 토대가 되었던 자유주의 운동과 맥을 같이한다. 중세의 봉건 체제에서 자본주의 체제로의 전이가 이루어지면서 중세적 신분 질서는 해체된다. 사회의 다수 성원이 개인 단위로 노동 시장에 진출하여 '매이지 않은 노동자 free laborer'로서 경제 생활을 영위하게 되는데, 이런 경제 체제의 변화와 더불어, 또는 이에 선행하여 이념적으로는 개인의 자유와 평등의 이념이 사회에 깊이 뿌리내리게 된다. 이에 만인이 법 앞에 평등한 보호를 받으며, 개개인이 봉건적 억압에서 벗어나 최대한의 자유를 누리는 사회가 실현 가능한 사회로 제시되었고, 이는 일차적으로 시민 혁명을 통해 어느 정도 현실화된다. 그러나 이러한 부르조아 혁명의 과정을 거치면서도 여성의 신분적 예속은 지속되었는데 존 스튜어트 밀(1869)과 같은 계몽주의 사상가들이 역설한 것은 바로 이 자유와 평등의 원칙이 여성들에게는 적용되지 않는 모순 현상에 대해서였다. 밀의 {여성의 예속}의 한 문구를 인용해 보자.

    "만약 민주주의의 원칙이 옳은 것이라고 한다면 우리가 믿는 바대로 실천해야 할 것이다. 백인이 아닌 흑인으로, 귀족이 아닌 평민으로 태어난 것이 그 사람의 위치를 결정해서는 안 되듯이 여자로 태어난 것이 문제가 되어서는 안 될 것이다."

    이처럼 위의 존 스튜어트 밀(John Stuart M i l l )의 을 정독하고 우선 느낀 것은 무엇보다도 19세기를 살아온 사람으로서 어떻게 먼 세기를 내다보면서 각종 법적, 정치적 측면에서의 여성의 평등문제를 다루었는가 하는 점이었다. 이 밖에도 밀은 여성의 교육과 직업에 있어서의 불평등을 불평등제도의 원인으로 분석하고 있다. 그래서 밀이 남녀간의 평등이라는 목표를 위하여 처방한 실천방법으로는 선거권과 피선거권, 결혼 내에서의 권리와 자녀양육권 등에 있어서 법적 평등과 교육과 직업에 있어서의 기회의 평등이었다. 당시의 여성교육은 여성들로 하여금“부인이 되도록 제대로 가르치지도 못하고”겨우 남편을 얻기 위해 길들이는 정도였다는 것이다. 밀은 이러한 불평등한 문제들에 대하여 간결하지만 원대한 원칙을 천명했다. 선거권에 대해서는 남성들은 어떤 조건, 어떤 제한 아래서건 선거권을 인정받는다. 여성이라고 해서 그와 똑같은 것을 인정해주지 않을 하등의 정당한 사유가 없다는 것을 명백히 주장하였다.
    하고 싶은 말
    지난 학기에 중간고사 대체 레포트로 작성했던 A+ 보고서입니다.
    #여성#남성#사회#가족#사회적#가사노동#관계#‘#하지#교육